阅读是教师自主研修提升自我专业素质的重要途径之一。为进一步提高我校教师的专业素养，让浓郁的书香陶冶教师的情操，我校开展了红色先锋青年教师的读书分享活动，本次活动，教师们以书为友，以学增慧，以饱满的热情投入其中，聆听彼此的读书心得，感悟读书与分享的快乐。老师们精心制作分享PPT，结合自身经验畅谈收获与心得。现在就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，感受浓郁的读书氛围吧……
林芊廷老师分享了《青年教师自主成长的秘诀》，她认为作为青年教师，要想让自己被老教师、或者学校领导重视，教师更要有积极向上的状态，向其他老师学习的同时表达自己的想法，展示自己的课堂，求得老教师的指导，参与青年教师的课堂评比，在竞参与竞争中磨练自己，青年教师需要谦卑，但不需要自卑，要扭转自己的自卑情绪，阳光开朗，努力学习、拥抱生活。
冮玥老师通过阅读《风声》，得出了一些感悟，她认为作为一个普通的个体，只有不断丰富自我，方不辜负人之被称为会思想的芦苇。而阅读，是摆脱捆缚、抵挡琐碎、超越俗欲从而抵达自我、重构自我、丰富自我的最佳路径。
张晗老师在《平凡的世界》这本书中受到的感悟颇深，她认为世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后依然热爱生活。
朱梓涵老师分享了《第56号教室的奇迹》这本书，她说：“她想要做个充满激情的教师”，一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西决定教室的尺度――教师，尤其是小学教师，面貌，决定了教室的内容；气度，决定了教室的容量。
刘睿老师分享了《把整个心灵献给孩子》这本书给她的一些心得体会，她认为作为一名普通的年轻教师，她要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习作者的教育思想，传承和践行作者的教育思想，学习作者为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作。她说：“在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值，这就使爱的奉献！”
分享接近尾声，张校长、杨校长、周主任对本次的活动进行了总结，从本次的分享中感受到了老师们的进步与专业。潜心阅读是一场身心的修行，阅读后的热情分享与静心聆听也是思维的碰撞与智慧的启发，愿教师们一起与书为伴，做一名幸福的书香教师！
总策划：张晓红
策 划：杨立梅 王统臻
制 作：宽城区实验小学宣传报道组
（刘睿）