聚焦“教学评一体化,助力深度学习” ——记优质课评比（四小站）

为推进“教学评一体化”的研究，更新教师教育理念,全面提升新课标下一线教师课堂教学效，提高教师组织教学的能力，11月28日上午万年县第四小学进行了万年县小学数学“教学评一体化,助力深度学习”优质课评比（四小站）。本次活动万年二小祝云老师为评委组长、万年四小王江霞副校长、汪兰兰老师为评委。第四小学全体数学老师在台下认真观摩了这场教育盛宴。

本次活动由夏晶老师主持，首先是万年三小的胡丽华老师给我们带来的五年级数学《植树问题》。

胡老师一上课就表扬了坐的最端正的那组学生，请他们站起来，让学生观察这组学生之间有多少个间隔，通过学生发现老师引导学生们知道了什么是间隔数和间距。后面出示植树问题胡老师让学生们去讨论怎么种树，并让学生上来动手植树，学生们在胡老师生动形象的教具下清楚的知道了植树问题的三种情况。最后胡老师引导学生用植树问题来解决生活中的爬楼梯、锯木头、站队等问题。

　　来自万昌学校的曾霞老师给我们带来了二年级数学《数学广角–搭配》，曾老师由学生喜欢看的喜羊羊与灰太狼动画片导入，带领学生们勇闯搭配难关，救出美羊羊。整节课都让学生们在玩中学，学中玩。最后曾老师从生活中的饮食搭配、穿衣搭配入手，让学生们用搭配解决了生活中的难题，更对学生们进行了饮食要荤素搭配的饮食教育。

第三场是有万年一小的刘晓清老师给我们带来的《揭秘“读心卡”》。刘老师向学生介绍自己,我是一位不简单的老师，一位会读心术的老师。刘老师惟妙惟肖的表演引得学生十分好奇读心术的秘密。同学们在刘老师的引导下,通过自己的发现、思考、讨论,都成为了一名有读心术的学生了。最后刘老师告诉学生所谓的“读心卡”其实就是我们数学的数字编码,千万不要迷信读心术、算命，要相信科学。

　　最后一位是来自六0小学的黄小燕老师,她给我们带来的是《可能性——掷一掷》。黄老师让学生猜一猜她掷一个骰子可能出现数字几，学生很快的回答出了可能是1、2、3、4、5、6,当刘老师问到掷两个骰子它们的和可能是多少的时候，学生的回答不一。刘老师让学生们分组自己动手掷骰子，把投掷结果自己记录下来。通过猜测——探究——验证——结论的教学方法让学生们掌握了掷骰子的可能性。

　　赛后各位参赛选手纷纷上台说说自己的教学设计，教学上的优缺点，观摩的老师也上台分享了自己的收获和一些建议。最后祝云评委组长为各位参赛选手点评，并分享了自己对“教学评一体化,助力深度学习”的一些理解。本次优质课活动为老师们探索新课标背景下    “教学评一体化,助力深度学习”和学科核心素养在课堂教学中的有效实施提供了探讨、思考乃至今后实践的机会。相信老师们将不断钻研新课标，聚焦    “教学评一体化,助力深度学习”，为提升教学质量而不懈努力。