岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。为了促进教师的专业发展，提升数学学科教学质量，2023年11月27日，罗山县教学研究室初中数学教研员姜国策亲临子路初中开展教学视导活动，带领子路初中全体数学老师走进青年教师教学课堂，为青年教师解答教学困惑，为教师未来专业发展指引方向。
教师示范展风采
汪苏月老师讲授的《随机事件》，教学设计层次分明，逻辑严谨。教学内容更是体现大单元教学，将新旧知识联系在一起，并将数学与语文学科相结合，引导学生将所学的数学知识应用于实际生活之中，体现了数学来源于生活。教学过程中，充分发挥学生主体性，全体学生积极参与课堂活动，自信大胆发言。
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刘梦瑶老师展示的《整式的乘法—单项式x多项式》的这节课，该教师语言简洁精准，教态亲切和蔼。课堂教学环节完整，过程流畅、教学层次清。从导入新课到新知探究、典例精讲、巩固练习再到课后小结，各个问题的难易有度，且留有充分的时间让学生独立自主解题，培养学生认真思考，独立解题的能力。在知识深度、难度上精准把控，对学生的学习状态，掌握情况了解充分。
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自评他评促成长
为使青年教师更快成长，11月27日下午，姜国策带领子路初中全体教师于会议室召开教学视导座谈反馈会。姜国策与我校青年教师进行了亲切地交谈，充分了解各位青年教师的入职基本情况。随后汪苏月、刘梦瑶两位授课老师交流授课心得，自评展示课的优缺点。郭梦婷、唐秀菊两位老师从精彩之处与改进之处两方面对两节展示课课进行点评，并提出中肯的建议。
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匠心指导点明灯
姜国策在听取了各位教师的发言后，首先对两位教师的授课进行点评，并对青年教师的表现给予鼓励。随后就子路初中七、八、九年级近年来数学学科成绩做出分析，并提出了殷切的期盼，对子路初中全体数学教师严谨的教学态度、科学深入的钻研精神高度赞扬。
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同时，对于如何提升青年教师的专业素养做出专业的指导和建议：
1.充分发挥学生主体性。教师要调动学生的参与积极性，让每一位学生参与到课堂中来，应多多培养学生成为“小老师”，让学生相互学习，相互监督。
2.严格落实教学环节。在教学过程中，要严格把控落实各个环节，尤其在知识掌握、巩固练习方面，拒绝形式主义。应让学生多展示、多发言，将教学成果落实到每一位学生，强调自主、合作、探究，独立思考，突出学生的主体地位。
3.落实发展数学核心素养。教师要不断地更新教学理念，站在教育的最前沿，精心设计每一节课，充分发挥大单元教学、跨学科教学，让学生教学中感悟新的知识点，加深理解，深刻领悟数学源于生活，用于生活。
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