杭州问道行 赋能共成长

——“聚焦高质量发展”福建省泉州南安市小学（幼儿园）校（园）长项目化学习专题研修班（研修简报二）

      11月28日，在南安市教育局副局长陈心宁的带领下，“聚焦高质量发展”福建省泉州南安市小学（幼儿园）校（园）长项目化学习专题研修班学员们继续奔赴一场智慧共享、赋能成长、追光问道的学习之旅。

      28日下午，浙江省特级教师、国家教育行政学院特聘教授朱瑶教授为我们开设了《项目课程理念启示下园本化课程实施的探索》专题讲座，活动由南安市第六幼儿园陈伟华园长主持。

南安市教师进修学校 学前教育教研室主任郑春红：

在杭州市滨江区钱塘山水幼儿园，高科技的智慧教育手段及以儿童为中心的项目化课程活动中，孩子们自主、幸福地沉浸在游戏里……我们好似看到了未来学前教育的模样。未来已来、我当何为，作为教师我们肩负着“连接”项目和幼儿的职责，我们应该成为项目化学习活动的引领者、支持者，在项目化课程实践中，观察了解幼儿的学习过程，及时梳理总结经验，推进项目化学习活动的高质量实施，促进幼儿园保教质量的高品质发展。

南安市第一幼儿园 刘水清园长：

朱瑶教授精准地把脉项目化学习，带大家区别项目活动、项目教学与项目学习的异同，同时结合丰富的活动案例对项目学习课程的实施方式、评价模式进行深入解读。让我们更加明晰应如何在工作中践行先进的教育观、教育理念。

每一次相遇都充满期待！感谢朱瑶教授带给我们大家多维度、深层次的启发与感悟。

南安市第二幼儿园 陈惠英园长：

张园长介绍的独具未来教育特色的“玩+”课程令我们深受启发。在张园长身上，我们看到了那种面向未来始终愿意学习，不断自我成长、接受新事物的学习态度。也让我们明白了，预测未来的最佳方式就是去创造它，在不断革新的世界中相信每一个孩子的潜能和创造力，用爱和智慧在他们的心田播下悦玩、慧玩、创玩的种子。为未知而教，为未来而学，让孩子们在探索与创造中收获面向未来的勇气与底气！

南安市罗东中心小学 肖连发校长：

学之愈深，知之愈明，行之愈远。11月28日下午，我们聆听了浙江省特级教师、正高级教师、浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园原园长兼幼教集团教科研中心主任、国家教育行政学院特聘教授朱瑶老师作的《项目课程观念启示下园本化课程实施的探索》报告，感觉干货满满，获益多多。朱老师首先带领大家辨析了项目活动、项目教学、项目学习等几个概念，再引领大家形成共识，然后结合丰富精彩的具体案例阐述了园本化课程的几种实操方式，让大家对幼儿园的项目化学习有了更深度的认识，对园本化课程的实施有了更明确的方向。朱老师的报告对小学的项目化学习同样具有借鉴意义。我想，小学的项目化学习也一样需要校本化、本土化，要从学生的实际生活和真实环境出发，设计的目标要指向学生的素养发展，学习方式要与学生的学习路径相吻合，学习过程要是以学生为中心的深度学习，评价要能促学、促教、提质，这样项目化学习才有意义、有价值。

南安市昌财幼儿园 黄燕玲园长：

未来已来，教育何为？走进杭州市滨江区钱塘山水幼儿园，让我们看见现代化智慧教育的模样，体验科技助力幼儿发展的新样态。科技融入教育，会让孩子们的学习、游戏、生活有更多的可能性。

余音绕梁，意犹未尽！项目化学习开启了我们对未来教育的新思考，让我深刻地认识到项目化学习是时代潮流的大势所趋，未来教育正在不远的前方等待我们奔赴。我们将带着学习的收获回到实践，继续怀揣教育者的初心，一直前行！

南安市第三小学 张阿福校长：

项目课程就是在丰富的实例中让儿童的探索不再浮于表面，而是向更持久、更深入的过程追进。在教学中，我们要时刻铭记儿童是教育的核心，要站在儿童的立场，观察儿童、看见儿童、听见儿童，读懂儿童的生长、需求及发展，真正在项目式活动中促其完整发展。