寒冬积蓄力量，暖阳孕育希望。为进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，2023年11月27日上午，为期两天的封开县初中英语学科教师全员轮训第二阶段第五场培训，在县教师发展中心三楼会议室如期举行。
11月27日上午，封开县初中英语教研员石佳鑫老师精心准备了培训讲座《听说应用备考策略》。讲座中，石老师指出听说备考中存在的三大问题，包括设备、练习次数和解题指导等方面。同时她提出一线英语教师应了解评分标准中对语言表达、语音语调和内容理解等方面的要求，重视传授口语表达训练的技巧。教师在日常教学中，更应该对标考试题型设计任务及增强技巧指导，有意识地去改编课文听力任务和在多种课型中融合听说应用教学。石老师讲座中的有效攻略给教师们提供了新的教学思路。
最后，通过观摩陈晓雨和陈井两位教师的优秀课例，教师从理论出发感悟实践应用，对逆向设计等在中考英语听说教学中的应用有了更深层次的认识。
二、课例观摩，对接中考
11月27日下午，县英语教研员石佳鑫带领我们来到封开县平凤中学进行听说应用课例的观摩和学习。
平凤中学的吕浩贤，卢靖、莫海梅以及唐洁霞四位老师给我们带来了课例《听说考试应对策略指导与训练》的分享。
平凤中学四位老师的课例得到了大家的一致好评。这四位老师将听说考试中的模仿朗读，听选信息及短文转述三大题型的得分技巧分析得细致入微，让学生能够通过快速找关键词，换句式和让学生看思维导图的方式来答题的技巧，让学生感受到听说考试并不是想象中的那么难，鼓励学生开口，让学生充满自信的完成听说考试。
三、说课比赛，检验成果
11月28日，参加封开县初中英语学科轮训的各小组派出代表，利用在第二阶段培训中所学结合教材进行了单元整体教学设计的展示。各组代表激情澎湃地展示了各组的设计内容，设计里不仅能体现“教—学—评”一体化，而且还紧扣学科核心素养和课程标准。他们的精彩展示，让我们更好地理解了大单元教学理念，使我们把理论的知识更好地融入到平时的教学中。
步履不停，前进不止。封开县初中英语学科教师全员轮训第二阶段的培训虽告一段落，但我们的教育探求之旅还远未结束。“教学似登山，不在一朝夕。”让我们将培训成果内化于心，外化于行。在漫漫的教学路上，向下扎根--不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长--持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。让我们一起在教育道路上拾级而上，践行所学所思，共赴更加美好的诗和远方。