学校：宁波市海曙外国语学校（广安校区）
班级：111班
观察员：周彧泓
观察日期：11月7日~11月25日
指导教师：王家荣老师
有个小小的问题~
有一天，我和爸爸妈妈去吃火锅，发现一道很好吃的“豆苗菜”。这时，我想到了我们科学王老师和我们说过的水培实验。于是，有了一个小小的问题：我是不是可以通过水培得到豆苗呢？这样我就可以想什么时候吃就什么时候吃了。
开始做准备工作了~
当我将这个想法告诉爸爸妈妈时，得到了他们大大的的支持。于是，开始做起准备工作。
我知道很多豆子可以培育成豆苗，因为最喜欢喝绿豆汤，于是我决定水培绿豆苗来尝尝味道。
幼儿园的时候老师就告诉过我们植物要进行光合作用，要浇水。于是我选择在阳台的洗衣板上来水培绿豆实验，因为那里可以照到光，换水也比较方便。
为了能够观察的更仔细，我和妈妈还购买了一套透明装置。
开始实验了~
第一天：要得到豆苗，先得让种子发芽。以前看到书上写着种子萌发要“喝水”。于是我将绿豆放在垫片上，用湿湿的白色吸水布盖在上面，在萌发之前让绿豆一直保持在潮湿的环境。快来看看我是怎么做的吧！
“妈妈，你说绿豆什么时候能发芽，它会怎样长成豆苗呢，需要多久呢？”我一连问了妈妈好几个问题。
妈妈说：“如果你想知道豆子是怎样变成豆苗，我们可以写个记录册喔。”“那怎么写记录册，要记录哪些信息呢？”我马上问。
“医生在你体检的时候首先会测量什么呢？”妈妈提醒我。
我知道了，医生会测量我的身高和体重，那我也可以观察和记录豆苗的”身高“和”体重“。在妈妈的帮助下，我制作了一本实验记录册，主要用来记录豆苗的生长情况。
第二天：一放学，我就跑到阳台看我的豆豆宝宝。有好多豆子长出根了，但是只有一点点。于是我马上记录下来。
掀开白色的吸水布看了看，绿豆都裂开了。
第二天的记录
第三天：放学回到家，马上去看我的豆子，长了好多好长的根啊。
拿走原来盖在豆子上面的吸水布，发现豆子们都发芽了。
我把放豆子的盒子打开，用尺子量了量根长，真的是长了好多好多。
根已经长得很长，应该可以吸收水了。于是我拿走白色吸水布，在瓶子中加入自来水，让根碰到水。不知道接下来豆子会怎么生长，真的好期待啊！
第四天：根又长长了很多。
再看看芽也比昨天长了很多。我忙记录在记录册上。
看着豆子每天的变化，真是太快了。好想知道它是怎么样长的呢？当我和爸爸提出这个想法的时候。爸爸说，可以用手机的延时摄影试一试，于是我和爸爸一起将手机用架子架好，设好延时摄影。好期待啊！
第五天：芽长大了很多，茎也长了很多，有些叶子似乎要展开了。根又长长了很多，已经快到瓶底了。
第六天：太神奇了！居然一下子长了那么多。豆苗长高了很多！越来越多的叶子即将展开。
马上叫妈妈拿下手机，看看豆豆宝宝是怎么长成这么茂盛的豆苗的。
第七天：豆苗长高了些，叶子都张开了！
用尺子量根的长度，豆苗的高度。
第八天：叶子变得更大了。
继续用尺子量
第九天：叶子变得更更更大 了！像个小森林。
第十天：豆苗长高了，叶子又变大了。
看着豆苗每天给我带来的惊喜，现在我一点都舍不得吃掉这些豆苗了。不知道我剪了它们后，会不会再长出豆苗呢？妈妈说，我可以试一试。
一部分剪掉，一部分留着，这样就能比较着看，剪掉的地方会不会再长出豆苗了。
第十二天：豆苗歪了！“妈妈，我看到书里说的向光性了！”我开心地跳了起来。
剪掉豆苗的地方没有变化。
我马上拿下一直在延迟摄影的手机，发现了神奇的现象。叶子在有阳光的时候，动的很厉害，好像要去拥抱它！
第十三天：豆苗歪得似乎更厉害了！向光性越来越明显。剪掉豆苗的部分没有长出来。
又过了5天，被剪掉豆苗的部分还是没有长出来。
我收获了好多好多~
我知道了豆子在合适的条件下是可以通过水培得到豆苗的。
我学会了简单的观察和记录。
我知道了可以用手机的延迟摄影看到豆苗成长的过程。
我看到了植物的向光性。
我知道了剪掉后的豆苗是不会再长的。
我发现植物不是不动，它也会像小动物一样“动”。
我发现我用尺子量的时候，尺子会不够长，下次我一定要准备一把长长的尺子。妈妈说，下次我们可以把尺子一直放在后面的板上，这样可以很方便的量。
又有了些小问题~
我又有了些问题，于是和妈妈一起讨论起来。
我：为什么水培就可以长出豆苗呢？
妈妈：你为什么会长高呢？
我：因为我在吃饭啊，饭有营养的。
妈妈：豆苗能长高，也有营养的？你想想这个营养在哪里呢？
我：我知道了，种子里有营养物质，水里也有营养物质。
我：那这个豆苗能不能像这样水培一直长长长，然后结出绿豆种子呢？
妈妈：长大需要什么呢？
我：我知道了，用自来水进行水培，水中的营养物质可能不够，就不会一直长。
我：那我可以加入营养物质啊！
妈妈：好方法。你都可以试一试啊。
我开心极了，我想我可以继续水培，也许有一天我会收获绿豆种子呢！