教学工作贯穿于学校教育教学工作的始终，落实教学“六认真”是提高教学质量的关键。为进一步加强教学的常规工作，促进教师教学规范，提高课堂教学的有效性，11月28日上午，研和中心小学教务主任吕自能老师带领辖区内九所完小教导主任齐聚东山小学开展“2-1-1”调研活动。
推门听课
推开一扇门，走进一堂课。本次“推门听课”活动，中心小学教务处做了周密的安排，不预设对象、不提前打招呼，贯彻“一线”工作法，直接进入教室听课，进行常规性课堂教学体验。听课教师对授课教师的教学内容、教学组织、教学效果、课堂管理等方面进行认真听讲和记录。
每节课后，听课教师都会与上课教师进行面对面的交流评课，对课上“教”与“学”的点点滴滴进行详细地评价与指导。
常规检查
教学常规是对学校教学工作的基本要求，作业批改则是教学常规的重要环节。听课结束后，各校教导主任对东山小学全体教师的作业布置及批改和教师备课情况进行了深入、细致地检查。检查中，各校教导主任在发现值得学习、借鉴地方的同时，也及时指出了存在的不足。
调研组成员认真翻阅着每一本备课、每一本作业，对照教学六认真检查要求认真检查并填写反馈表，并及时将检查结果和建议反馈到任课教师，真正体现了检查为教学服务的实效性。
交流反馈
最后，调研组成员对今天的教学检查工作进行反馈，充分肯定了各位老师对于备课和作业批改的认真态度，同时也提出了可改进之处。调研组也对今天的听课情况进行了反馈，大家就教学过程中的细节进行了深入交流，彼此学习，相互促进。
本次调研活动，让我们感受到了教育的希望和力量。这是一次彼此学习的好机会，我们要继续携手同行，在教育的路上不断前进。校长张春路表示将认真落实整改本次调研中发现的不足，在以后的教学中，我们将不断学习，不断完善自己，争取取得更大的进步。