今年五月，教育部正式印发《义务教育课程方案》并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，金秋开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。那么劳动教育如何才能落地生根呢？我校组织骨干教师进行积极探索，针对三个学段开发劳动教育清单，根据学生劳动情况，开展劳动周去激励学生，让学生动手实践，接受锻炼，磨炼意志，掌握劳动技能，形成良好劳动习惯。
2022年11月，娄烦县第四实验小学暨第一届劳动技能大赛，学校的各位领导参加了本次“劳动周”启动仪式。康绍芳校长进行了致辞，强调劳动教育的重要性。她指出劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。号召学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，弘扬劳动光荣的时代风尚，长大成为合格的社会主义建设者和接班人。本次活动注重让每个学生从体验、内化、重构、实践的体验式教育中学会劳动，养成爱劳动的习惯。最后，康绍芳校长宣布娄烦县第四实验小学“劳动教育周“系列活动正式启动。
在首个“劳动周”中，我校组织不同年级学生在不同场域开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，进一步引导学生崇尚劳动、尊重劳动，促进学生全面发展，积极营造了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”浓厚氛围。实践砺成长，劳动最光荣！
劳动砺心志，实践促成长。《义务教育劳动课程标准》指出，低年级儿童要初步感知劳动的艰辛与乐趣，具有主动劳动的意愿。为了提高孩子们的动手能力，体验劳动带来的快乐，更好地实现以劳促智、以劳育德的目标，娄烦县第四实验小学劳动教师韩俊花在一、二年级开展了系鞋带、系红领巾、洗苹果、折风车、制作国旗五项劳动活动。
“劳动周”的目的是为了在活动中增强学生的小组合作意识，提高学生的生活技能，锻炼孩子的动手能力，培养良好的劳动习惯，体验劳动的乐趣。根据三四年级学生年龄的特点，劳动老师郝晓雯设计了差异化的劳动实践活动，活动的内容分别整理衣物、制作拉花灯笼、擀饺子皮、制作小葱拌豆腐、制作水果拼盘五个项目。
良好的收纳整理习惯，可以培养学生自我管理的能力，有助于学生形成有条不紊的做事风格，提高学习效率。
老师为学生制作面剂子，准备擀饺子皮的比赛👍
学生制作的小葱拌豆腐邀请老师们品尝
色彩缤纷的水果与七巧玲珑的童心，来一场美丽的邂逅，会是怎样的惊喜呢？创意水果拼盘不仅培养了学生的动手能力，也发展了学生的思维，全景展示了孩子们巧手装点的童心世界。
水果拼盘成品展示
为了让学生养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤奋俭朴，刻苦耐劳的优良品质，娄烦县第四实验小学劳动老师康国帅开设了叠被子、洗碗、剥蒜、切胡萝卜、和面、煎土豆饼等劳动活动，
除了“劳动周”开设的不同项目，学生主动展示自己的劳动技能，有煎制土豆饼和和面，制作的食物得到老师们的一致好评！
辛勤劳作，不负秋日时光。此次“劳动周”系列活动，不仅让孩子们体会到劳动的快乐，也强化了他们的劳动意识。在今后的劳动教育中，我们将不断创新劳动形式，以此激发孩子们劳动的兴趣，磨砺其心智，促使其成长，让孩子们在劳动实践中绽放属于自己的色彩！让“劳动是最美的生活”成为学校生活教育的精彩篇章！
劳以树德，劳动能传递以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的价值观；劳以增智，劳动有助于启发思考科学原理，探索世界奥秘；劳以强体，流流汗，动动手，强健了体魄，增强了体能；劳以育美，发挥聪明才智去设计创作，本身就是在提高美商。
奋斗是时代不变的主题，创新是社会进步的源泉。同学们在质朴、纯粹的劳动实践中，锤炼了自我，更是提升了社会责任感。在今后的日子里，也希望同学们继续热爱劳动，勤于劳动，为美好生活打下坚实基础。
审核：王秀丽 康绍芳
文字：郝晓雯
编辑：郝晓雯
图片：全体教师