逐梦前行守初心————
“国培计划”返岗活动
教育的生命力在于教师的成长，而教师的真正成长在于教师个人的内心醒悟，培训就如巨石投入平静的心湖，激发自我成长的欲望与潜能。
本次“国培计划”返岗展示课由陈爱燕老师进行主讲
陈爱燕老师展示的内容是九年级上册第20课《第一次工业革命》，本课知识结构分为三大部分：一、工业革命的背景、二、工业革命的概况、三、工业革命的影响
课后陈爱燕老师进行自评，其他听课老师们也提出了中肯的评价和建议。希望我们以次为起点，在今后的教育教学过程中不断实践，静下心来采他山之玉、纳百家之长，在教中学、在学中研、在教育这个舞台上尽情绽放，在未来的教育教学道路上携手共进努力前行！
在第一节课，以简单复习XXX为引子，通过类比的方式引入本节课的主题——二次函数与一元二次方程。通过一个抛球的例题，学生深入探究球在运动过程中高度与时间的关系。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，并通过实际演示抛球游戏和几何画板，形象地展示了二次函数与一元二次方程的关系。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。第二节课则由XXX老师借班上课，以清晰响亮的语言引导学生复习一次函数与一元一次方程的关系，随后通过引入二次函数解析式，结合图示，使学生发现了二次函数与一元二次方程的特殊关系。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了另一位老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、集备研讨
骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后，教研室主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。