板书是教学设计中的重要环节，它既体现教师的教学技能，又展现出教学的艺术魅力。为了提升教师们的板书设计能力，使教学板书更好地为教学工作服务，同时增强课堂教学的实效性，檀营小学于11月23日组织开展了檀营教职工板书设计大赛，老师以积极的态度参与各个学科的展示，充分展现出对板书设计的独特思考和巧妙运用。接下来，让我们一同欣赏来自教师们的板书作品。
老师通过将荷花的每个花朵形状都细致单独地放大画出，清晰明了地对比了“中锋”与“侧锋”之间的差异，并展现了“浓淡干湿”的韵味。
中国书法的丰富多样写法展示了中国书法的深厚底蕴，老师通过放大每个写法，可以清晰地看到“中锋”“斜切”“平稳”“提筆”这四种写法之间的区别。
在黑板上展示形形色色的挂毯，通过对比挂毯的组成部分：挂绳、毯身、图案和挂穗，我们能更清晰的理解其丰富多彩的图案构成。通过对比，挂毯的图案组合显得更为丰富和多元化。
对传染病通过“种类”、“定义”“抗原体”和“特点”进行拆分概括，让学生更清楚传染病的特征。
通过直观地展示，学生能够更深入地理解正确运动方式和激励自身的心理暗示，从而提升运动效果并降低受伤风险。
老师利用绘画的方式，以直观的形式用文字呈现给同学们，为学习增添了趣味性。
撰稿人：曹宇航
照片提供：檀小教师
初审：郭胜男
审核：郑雪征