泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深！
——题记
教育教学质量是学校发展的生命线，作业批改是教师检查学生的学习效果、诊断学生在学习过程中存在的问题、获取教学反馈信息、及时改进教学的重要手段。为进一步落实“双减”工作要求，规范学校教学有序开展，切实提高教学质量，根据学校教学工作安排，2023年11月28日-29日，我校由教务处统一组织对语数作业进行了深入、细致的检查。
学校以学生的全面发展为基本原则，要求各科作业依据教育教学要求和教材内容，突出重点，有针对性，讲求实效，精心设计，难易结合，少而精，不布置机械重复的作业。
这一摞摞的作业，是教师们日常踏实工作的影子，是老师们辛苦的见证，是老师们兢兢业业工作的缩影。
在常规作业批改时，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期；大部分作业干净整洁、书写工整；有的教师用笑脸、小贴画等形式鼓励孩子的优秀表现；在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣；有的老师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，体现了教师对学生的关爱。
语文组优秀作业
一笔一划展示风采，一撇一捺彰显态度。一本本字迹漂亮的作业，一句句感人肺腑的评价语，竟是如此的赏心悦目，这是心与心的交流，是思想与思想的碰撞，是智慧火花的迸溅。在减负增效的探寻路上，杏花营小学全体教师将继续点燃孩子们的心灯，砥砺前行。
数学组优秀作业
以辛勤促成长，以细心育未来。一个数字，一个符号，一道算式，一颗真心，组成了看似枯燥却很奇妙的数学，一道道线条画出了对知识的尊重，对未来的畅想。孩子们的二次订正与老师们的二次批改相得益彰，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！
数学手抄报及数学作文展示
教育无小事，教学抓细节。教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，切实贯彻“双减”政策，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶！也让每个学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生绽放更多的精彩！
编辑:张艳娜
审核:教务处
图片提供:语文组 数学组