凛冬已至，星河璀璨，教研相济，视导赋能。为推进双新落地，助推强课提质，2023年11月28日上午，无棣县教育科学研究中心学科教研员和县骨干教师一行6人在李荣芬主任的带领下来到碣石山镇中心小学开展教学视导工作。 本次视导分为听评课、素养抽测及反馈等环节，根据不同学科分为六个组别。通过随堂听课、主题研讨 、素养抽测等方式把脉课堂教学，指导教研工作，助力教师专业成长，助推学校教学质量提升。
壹·深入课堂，精准把脉
视导组成员听了语文、数学、英语、道法、科学、音乐、美术、安全教育、心理健康学科的12节展示课。12节课经过各学科教研团队的精心打磨， 准备充分， 课堂教学组织有序，积极融入新课标教学理念，引导学生进行自主合作、探究学习，折射出了扎实的常规课，一定程度上体现了课堂教学的有效性。教研员们走进课堂、深入课堂，全面了解各学科教学常态。
语文心理组
刘文娟老师执教的《慈母情深》为这冬日增添了一抹暖意，刘老师基于新课标确定了本单元的大概念和大任务。在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，在印象深刻的场景和细节描写中体会舐犊之情。
李新雨老师执教的《独一无二的我》实现了让学生不仅在轻松的学习氛围中学会客观的评价自己，更在交流中学会了悦纳自己。
数学组
王玲燕老师带来的是《分数的初步认识——认识几分之一》。王老师从发现数学信息，提出数学问题——折一折、涂一涂找出长方形纸片的体会二分之一的意义——折一折、分一分、画一画理解并掌握几分之一——巩固应用新知，解决实际问题——梳理学习内容，提出新的问题。由浅入深的学习和感受生活中的分数，感受到数学学习的快乐。
第二节课是李爱华老师执教的《条形统计图》，本节课选取了同学们熟悉的订校服情境，同学们比较了解且突出了数据统计的实用性，培养学生的数据意识。助力学生完成了数据意识的两个进阶：由“数据的客观准确表示 ”到“让数据说话 ”。
英语组
张洁晨老师执教五年级上册《Unit 6 In a nature park A Let's learn&Let's talk》。张老师教态自然，教学基本功扎实，充分运用情境教学法，游戏教学法和启发式教学法，引导学生独立思考，发现问题并解决问题。在拓展延伸环节设置了zoo，farm，park，clothes shop四种不同场景，让学生自由选择创编对话，增加了交流的可能性，也对基础知识进行了升华。
翟洪伟老师执教的是四年级上册 《Unit 5 Dinner's ready A Let's learn&Let's talk》，翟老师循循善诱，把整节课设置成两个情境进行展开，分别以在餐馆点餐和家里的晚餐为主线设计，环环相扣。在创编对话环节，让学生表演在餐厅点餐的情景，既巩固了本课所学，又实现了与旧知的整合，学生积极参与，学习效果良好。
科学安全组
《摆的快慢》一课由范克湛老师执教，整节课教学思路清晰，课堂中采用自主、合作、探究的学习方式，突出了学生的主体地位。学生经历了提出问题—猜测—验证—收集数据—分析探究—总结归纳等，科学核心素养得以提升。
《这些事情不能做》安全教育课由陈雪静老师执教。教学思路清晰，教学语言精练，课堂亮点很多，首先，教师引导润无声。辩识生活中的安全隐患这一重点水到渠成。其次，教学目标高效达成。四个闯关环节能够根据学生的学情层层递进，高效的达成了本节课的教学目标。最后，教学评落地生花。自评、小组评和教师评等多种形式，师生的思维相互碰撞，智慧之花于交流和评价中灿烂绽放。
道法组
《网络新视界》由董凯悦老师执教，课堂激昂澎湃，学生参与度高，发挥了学生的主动性，与学生的生活经验有机融合，在任务推进过程中逐渐让学生产生了规则意识。
《家庭的记忆》是杨雪丽老师带来的一节课，她极具亲和力，拉近了与学生的距离，循序渐进的课堂设计让孩子们意犹未尽，整节课给人以温暖的享受。
艺术组
贺长鑫老师执教的《大海》一课，澎湃激昂，教学方法灵活，课堂互动活跃。在歌曲学唱环节，引导学生感受歌曲的节奏、旋律、歌词等方面的特点，并采用了听唱法、模唱法等多种教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中学会了歌曲。
《精美的邮票》绘出斑斓，由张贞辉老师执教。张老师在课堂上通过多媒体向学生展示了邮票的种类、构成，并以学生为主体，通过欣赏、引导、讲解、创作、评价学习过程，使学生深入理解、感受邮票的精美。 学生运用了多种形式设计出精美丰富的主题作品，整节课沉浸在艺术氛围中，突出了美术学科的特点。
贰·主题研讨，指点迷津
上课后，各科执教教师对所执教的课进行说课。各学科教研员与听课教师进行了深入地交流研讨，教研员分别从学科核心素养渗透、教材处理、学情研判、“教-学-评”一体化设计及作业设计等方面对授课教师进行了指导，同时就新课标背景下如何落实大单元教学，更好推进学历案的使用，如何开展品质课堂进行了深入研讨，助力教师专业成长。
叁·素养抽测，尽绽芬芳
专家组根据不同年级的核心素养要求，有针对性的进行了学生素养抽测:
一年级《艺术》“聆听音乐与唱游/绘画和理解”
二年级《科学》“实验教学”
三年级《语文》“整本阅读”
四年级《数学》“核心素养主要表现达成度”
五年级《英语》“教材语篇”
六年级《道德与法治》“情境创设”
肆·总结反馈，奋楫笃行
座谈会上，视导组专家们就本次视导情况向学校进行了精准度高指导性强的反馈评价，对学校的教学常规工作和教研团队建设给予了高度认可。同时希望学校在大单元整体教学理念下，进一步深耕课堂教学，让各项工作落到实处，从而全面落实新课标精神，促进教师的专业提升及学生的全面发展。
王凤虎校长代表学校对视导组此次来我校进行教育教学工作指导表示感谢，他表示各学科教研组将以本次视导为契机，认真落实各位专家的指导意见，以课标为引领，向课堂要质量，擦亮我校特色名片，促进教学质量再上新台阶。 为构建教优质强、技精业纯、 文润科创、心恒境远的无棣教育新格局贡献力量！