2023年11月25日，安徽省2023年“国培计划”——小学学段培训团队智能教育教学指导能力提升培训在六安隆重开班。此次培训旨在提高小学教师的智能教育技能和教学水平，促进数字化转型在学校的全面推进。
会议伊始，高教社教师发展中心徐海洋、李吉，中科大特聘教授罗志年等嘉宾莅临会场。随后，合肥市教育信息化应用研究中心主任田钰为与会者带来了一场精彩的专题讲座《数字化转型整校推进策略与途径》。田钰主任深入浅出地阐述了数字化转型的意义和学校在推进数字化转型过程中需要关注的重点工作，并分享了如何编制数字化转型的整校推进方案以及一些典型的成功案例。这场讲座不仅为与会者提供了宝贵的经验和启示，也为他们在未来的工作中提供了指导和支持。
下午，合肥市人工智能教育马敏名师工作室领衔人马敏主任又为大家带来了一场主题为《数字技术资源与学科教学深度融合实践》的精彩讲座。马敏主任从数字技术资源与学科教学深度融合的特征、结构、实践应用及创新案例等多个方面进行了详细的阐述和讲解。他强调了数字技术资源对于学科教学的重要性，并分享了一些成功的实践经验和创新案例。这些内容不仅让与会者深入了解了数字技术资源与学科教学深度融合的实践意义和方法，也为他们今后的教学工作提供了有益的借鉴和启示。
11月26日，安徽省基础教育信息化专家库成员桂宏儒和东北师范大学博士生导师唐烨伟教授，分别就数字化案例活动介绍、信息化环境下教学模式的应用与构建等主题，为在场的教师们带来了一场深度的学术盛宴。
桂宏儒教授首先就数字化案例活动进行了详细的介绍。他指出，在数字化转型的背景下，生成性资源的内涵和价值日益凸显。他鼓励教师们有计划地提炼信息化教学和教研的有效做法和经验，建设动态生成性教育教学资源库。同时，他还强调了对资源库中的材料进行提炼加工和融合创新的重要性，以提升生成性教育教学资源库的实用性和参考价值。
接着，桂宏儒教授就数字化案例活动的打磨进行了深入的探讨。他认为，通过打磨，可以使数字化案例更加完善，更能满足教学需求。他分享了一些成功的案例，希望能给在场的教师们带来启示。
下午，东北师范大学博士生导师唐烨伟教授就信息化环境下教学模式的应用与构建进行了专题讲座。他指出，根据区域内学校的不同类型、不同信息化环境，可以探索应用和凝练不同的信息化教学模式。他强调，教学模式的创新是教育信息化的重要方向，也是提高教学质量的关键。
唐烨伟教授的讲座深入浅出，让在场的教师们对信息化环境下教学模式的应用与构建有了更深的理解。他的讲座不仅提供了理论指导，也为教师们提供了实践操作的参考。
教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”。本次培训，既有理论高度，又有精彩实例，非常感谢专家为我们带来的精彩的讲座，让大家收获满满，相信通过各位专家引领、研讨与实训，学员的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升。