记A0014-1国培线下培训第七天
冉冉晨雾重，晖晖冬日微。11月28日，在这个美好的日子里，我们A0014-1国培项目的全体成员一起踏上了湖南一师二附小的听课之旅。耀眼的阳光如同一把金色的琴弦，在寒冷而清新的孟冬时节，拉响了教育的乐曲，让人们感受到了生命的不息之力。
活动第一项，是一师二附小的李紫玥老师带来的整本书阅读教学课例——《稻草人》导读课。在授课过程中，李老师使用多种推进方法，让学生学会了在预测中阅读书籍；同时还使用了故事图示，将文章抽象的概念以图像的形式表现出来，让学生得以直接把握，理解稻草人故事的内容；不仅如此，面对三年级的孩子，李老师还引入了与作品相关的背景知识和文化内涵，帮助学生更好地理解作品。通过李老师的引导和帮助，学生不仅深入了解了这部经典作品的人物形象和时代背景，还激发了对文学的热爱和思考。
活动第二项，由该校徐金莲老师带来的整本书阅读教学课例——《爱的教育》推进课。开课伊始， 徐老师请同学分享自己这段时间的阅读收获；再对比多个的译本，教会学生如何选择适合自己的书籍版本；最后，在请学生分享阅读单制作巧思的过程中，徐老师又巧妙地引导学生明白，日记体小说阅读时，可以将相同人物的故事连在一起进行感悟，水到渠成地让学生学会了连结阅读的策略。授课过程如清风拂面，娓娓道来，让人回味无穷。
听完两位老师精彩的案例课堂后 ，廖璐珊老师深入浅出地对两位老师的课程进行解析，梳理两位老师的特色、方法以及贯穿整节课的教学评一体化的体现， 让我们对两位老师的课了解更加透彻，收获颇多。
绘本浸润童年，智慧触动童心。绘本阅读是一种“遇见”，翻开绘本，推开一扇去往不同时空的大门，邂逅一份充满人间温暖的感动。湖南一师二附小的何思琪老师就为我们分享了《慧讲绘本》。
何老师从“关注心理，建立安全感”，“巧用绘本，培养好习惯”，“培养能力，学会解决问题”三个方面向我们阐述了选择绘本作为载体的原因。童年有书，未来有梦。书是一颗小小的种子，当大人把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
我们本次活动还有幸聆听了胡冉老师的讲座。胡冉老师，湖南一师二附小副校长，湖南省首届青年精英教师、首届义务教育阶段教学名师、湖南省新时代卓越教师培养对象，长沙市语文骨干教师。她为我们带来了讲座《新课标视域下的整本书阅读》。
胡老师从“整本书阅读的内涵、特征及重要性”，“新课标视域下的整本书阅读的内容和要求”，“新课标视域下小学整本书阅读的教学例谈”三个方面为我们讲述了“新课标视域下的整本书阅读。”胡老师的讲座为我们呈现了一个个生动的案例，好像一下子打通了我们的七经八脉，让我们茅塞顿开。最后还为我们全体研修班学员赠语“等风来，不如追风去”。
这个世界有走不完的路，看不尽的风景，读不完的书。腹有诗书气自华，最是书香能致远。轻轻翻，细细看，慢慢品，深深研，相信读书的时光就是最美的时光，研修的岁月有收获的芳香。
撰稿：A0014-1国培项目第六组
摄影：A0014-1国培项目全体成员