大单元学习设计是聚焦核心素养、满足学生差异化学习的现实需求，是教师提升课堂教学质量、实现优质教学的理想追求，也是教师成长的主要途径。为全面实施素质教育，提升教学质量，强化课堂主阵地作用,不断提高我校语文教师教育教学水平，让教师们有一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，11月28日在集团校的安排下，我校语文组进行大单元教学研讨。
本次教研活动由牛福校长主持，蒋淑珍校长及全体语文教师全程参与。活动分为课例展示、备课展示、交流研讨三个环节。
课例展示
石晶晶老师以《为中华之崛起而读书》一课为例进行学习、讨论、交流。整节课教学重点突出，紧紧围绕伯父说的“中华不振”这句话体会，包括为了帮助体会而加入的相关历史资料及视频，深入理解课文主要内容，体会人物品质。让学生更进一步地感受小小周恩来的博大胸襟和远大抱负，同时也在启迪着学生思考读书的意义。其板书设计更是这节课的亮点，卡片式的文字使其重点一目了然，别具匠心！
大单元备课展示
部编版小学语文四年级上册第七单元围绕“天下兴亡，匹夫有责”这一主题展开学习，表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。选材精炼，寓意深刻，适宜引导学生使其认识到爱国是中华民族的优秀传统，从而激发学生产生强烈爱国热情，同时初步感受到身为中国人的责任。四年级备课组从单元整体解读、单元语文要素、单元教学目标、单元结构图、单元作业设计、单元评价量表进行了详细的解读。
交流发言
展示环节后，老师们以年级组的形式进行了交流，各位发言老师都谈到了自己对大单元备课的理解以及通过本次教研活动自己的一些收获。
总结讲话
最后，牛福校长作总结讲话，他期望语文组在今后的教学中扎实开展大单元教学，中高段根据学段特点抓基础学习任务群，重点落实基础知识。
“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。此次研讨活动不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。愿今后，在“大单元”理念的引领下，老师们将继续勤于探索，在反思和学习中进步，有力地推行大单元教学的有效实施。
照片: 吕晓慧
文字编辑: 李燕
审核:牛福