教育教学质量是学校的生命线，提高教育质量是每一位教育工作者不懈的追求。为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，落实《义务教育语文课程标准》(2022 版)要求，推动三亚市吉阳区南新小学教育集团课堂教学改革，促进教师专业化成长，转变课堂教学方式，进一步推进南新小学教育集团小学语文“好课堂”创建活动，11月28日，三亚市吉阳区南新小学教育集团语文“好课堂”教学评比活动在南新小学报告厅拉开了序幕。
六位参赛老师从新课程教学理念出发，紧扣语文要素，依据学生特点，凭借扎实的教学基本功，精心的教学设计，精美的多媒体课件，清晰而新颖的授课思路，引导学生走进文本，培养学生良好的语言感知能力和语文核心素养，使课堂教学精彩纷呈，亮点频出。
谭佳老师执教的是《三年级上册第八单元领悟表达课——体会人物美好品质 致最美人物颁奖词》。谭老师通过组织学生开展以探究为主的研究性学习，引导学生发掘人物身上的美好品质，使学生感受精神、接受知识与探究学习相辅相成，注重了学生语言表达能力的训练。
丁颖老师执教的是四年级上册第六单元口语交际《安慰》一课。丁老师以课文《一只窝囊的大老虎》中的真实情境为切入点，让学生们课堂演绎如何安慰，整体课堂暖心并且充满趣味。这节课是对口语交际方面的大胆尝试，整堂课很好地回应了如何表达的问题，在这个过程中创设语境，既训练了思维，又呈现了人文关怀。
黎雅欣老师执教的是《六年级上册第五单元领悟表达课——交流平台》。黎老师教态从容，在引导学生思考时，非常沉着，真正做到了循循善诱。教学过程中，黎老师以单元整体为视角，凸显语文要素，以学习任务为导向构建课堂，以言语实践为主线落实核心素养，学生在轻松愉悦的学习氛围中积极思考、踊跃展示，在扎实的言语训练中，学会表达，提升能力。
郑玲老师执教的是《四年级上册第五单元领悟表达课——习作：生活万花筒》。郑老师围绕“把一件事写清楚”这一要素，从学生的生活经历入手，发散学生思维，丰富写作素材，使学生明确写作的内容、方法。同时，充分运用课文范例，逐步引导学生把印象深的事“写清楚”，将习得的习作方法进行迁移和运用，尽情体验“把事情写清楚”带来的成功表达的乐趣。
符赵霞老师执教的是《四年级上册第六单元领悟表达课——词句段运用》，符教师基本功非常扎实，语言极富有感染力，整堂课素材丰富，准备充足，过渡自然。上课伊始，符老师带领学生回顾语文要素，学习动作描写表现人物心情，引导学生理解运用三字惯用语，整堂课的教学过程中，始终以读为引领，引导学生感悟，激发孩子们的情感。
符玉琳老师执教的《敕勒歌》引人入胜，由图片引入新课，学生从画面上先感受草原的辽阔美丽，拉近学生与课本的距离。课堂上采用随文识字的教法引导学生朗读、背诵，深入浅出地理解诗意。课堂充分运用多媒体辅助教学，气氛活跃。老师注重与孩子的情感交流，机智、随和、幽默的一次次评价，与学生之间建立起了亲密融洽的师生关系。
比赛过程中，老师们积极参与听课，认真做好听课记录，共同领略课堂上的每个精彩瞬间。
比赛在热烈的颁奖仪式中圆满落下帷幕，丁颖老师获一等奖，符玉琳、黎雅欣、郑玲、符赵霞、谭佳五位老师获二等奖，其中丁颖老师将代表南新小学教育集团参加2023年吉阳区小学语文“好课堂”教学大赛。
百舸争流，奋楫者先。这次比赛，是思维与智慧的碰撞，是理念与实践的交融，也是知识与能力的提升。在本次活动中，老师们展示了自己，提升了能力，开拓了视野，真正做到了学有所思，学有所获，学有所得，相信此次活动会带动更多的教师参与到语文学科课堂教学的创新与发展中来。
图片：刘云
文字／编辑：谭佳
审核：高芳和 朱咏霞