昨天进行了第一次每日一句，学生都不知道要写什么。即使我给学生做了解释，还有孩子仍不知道要怎么写。我就给学生举了例子。多数同学都写的我举的例子，可以看出学生模仿能力还是比较强的。有极少数同学可以自己写自己开心的事或者伤心的事。我觉得虽然开始很难，但坚持的话，学生都会写了吧！（一小 张晓兰）
今天学习《影子》这一课，看到外面阳光正好，于是索性让学生到操场上去玩“踩影子”的游戏，我让学生选择自己喜欢的方式自由玩，边玩边观察，看谁对“影子”的发现多。孩子们都非常喜欢，玩得不亦乐乎。通过“踩影子”这个游戏，引发学生主动参与到课文中来，让孩子在具体情境中明白影子与人形影不离的特点，激发他们对影子的探索欲望与喜爱之情。（八小 陈红轲）
写好汉字，养成良好的写字习惯是小学阶段的重要任务。而一年级的孩子刚刚开始写字，在学习了两个单元的生字后，今日特意在班中举行了“书法比赛”，在刚起步写字的两单元之后进行书法比赛，目的在于让孩子们有意识地，有要求地，有榜样地，有目标地学习把字写规范，写美观。“把字写好”，简单的四个字，对于孩子们来说并不容易，它贯穿于小学学习的始终，而一年级是关键，培养孩子的书写兴趣，培养学生在写字时的注意力、观察力，培养学生养成良好的写字习惯，这些都非常重要，因此“把字写好”这项任务会常抓不懈，“书法比赛”会在班里定期举行，希望在一年级孩子们都能养成书写兴趣，把字写好。（五小 李乐）
让一年级学生去阅读，不只是提高识字量，提高阅读兴趣，而且还可以让学生通过自己的思考用简洁的语言表达出来，锻炼了他们的语言组织能力。当学生读绘本，我会让学生将图画和文字结合起来，表达情意。读、写、说同等重要，好的语言表达会使学生受益终生。（北街 宋铭乐）
每天的练字对于一些同学而言，已逐渐成为习惯，规范、 端正、整洁这些要求每天还是需要引导学生们，让练字慢慢成为每个学生的习惯。（八小 肖岩岩）
一日之计在于晨，美好的一天开始了，朗朗的读书声又响起来了！孩子们已经养成了早读的好习惯，这点是值得肯定的！好习惯要一点点地慢慢培养！（南店 张宝）
昨天学习了《青蛙写诗》，我上课时说青蛙还能写诗，我们比青蛙聪明多了，我们写出来的诗一定比青蛙好，希望同学们有时间也写一写，不会的字可以用拼音代替。今天确实有几个孩子都拿来了自己的“诗”。不管不是诗，我放在展台展示和鼓励，希望孩子们能坚持下去。（二小 刘艳娜）
二年级已经有很多四字词语和成语了。平时我会让孩子们养成积累四字词语的习惯，让他们自己预习课文的时候，先让他们画出四字词语。孩子们也都画的很准确，下一步我会让孩子们买个练习本，专门积累词语用。比如常用的AABB，ABB，ABAC，ABCC等词型。（二小 常超）
革命题材类课文，学生缺乏背景知识，在理解上会有一定的难度。因此我在课前引导学生通过向长辈了解，或在家长帮助下搜集关于朱德同志的资料，初步认识朱德，为学习课文、感悟人物品质奠定基础：在课堂上引导学生把课文读通、读顺，并适当补充背景资料，让学生在理解课文的基础上，从语言文字本身来体会人物品质。（西街 王真真）
今天阳光明媚，新的一天开始了，新的一周开始了。走进课堂对于革命领袖人物、革命英雄人物的学习以故事的形式展现在孩子们面前更有助于孩子们对课文内容的理解，知道今天幸福生活的来之不易，当“好好学习，天天向上”。（北街 袁瑞贞）
学习了《刘胡兰》一课之后，我又给学生收集了一些有关刘胡兰的视频，让他们观看，学生们都非常感动！对低年级孩子来说，直观的教学更能触动他们的心弦，加深理解。（一小 吴建欣）
今天上午听了侯老师讲的古诗《夏日绝句》，发现亮点多多，非常值得学习。首先对古诗朗读的指导层层递进，引导到位，感情步步升华。其次，拓展资料运用自如，加深了学生对古诗的理解。并且，注重培养学生的语言表达能力。（一小 田芳）
今天听了四年级侯老师讲的《夏日绝句》这一课学到了很多，侯老师整节课脉络清晰，从多种方式的读到了解人物、故事内容再到最后爱国思想的升华，都非常清晰流畅。视频的拓展延伸，一繁荣一破败更加触动了学生们的爱国情感，学到很多！（一小 付靖靖）
教育，首先一点要看孩子们对你所教的学科是否有兴趣？兴趣是学习的第一个老师。他只要对你所教的学科有兴趣，愿意学，那么每天他都会有所进步。如果你发现你在讲课时候孩子们无精打采，他根本就提不起来兴趣，而是在逼迫下去学习的，那么你的教学就是不成功的。（六小 任晋阳）
今天下午延时让学生比赛跳绳，立定跳远，学生们的热情高涨，都特别卖力，都希望能在下周的运动会上展现自己。（西街 宋艳利）
昨天学习《比尾巴》，画了松鼠的尾巴，课文中松鼠的尾巴要像伞，所以画的夸张大，画完后我随手画了松鼠的头和身子，因为没有参照松鼠的简笔画步骤，加上头和身子后，孩子们一致认为并不像松鼠，更像老鼠，哄笑不止，为了不影响我一直在孩子们心目中是画家的形象，我允诺今日要上一节美术课，专门画小松鼠，孩子们今天早早准备好美术本和画笔，翘首以待美术课的到来，讲解完画松鼠的每个步骤，让孩子们在画纸上随意添加，任意勾画，在孩子们的眼中山水草木皆有趣，在我的眼中稚嫩的画笔画出的是诗意和期许。（五小 李乐）
在生活中学。平时教育学生应该与生活实际相结合，如果能够学以致用，孩子们的学习兴趣就会增高。（五小 郭淑婷）
昨天学习了《你的学生为什么不思考》，我觉得作为老师，我们需要创造一个良好的学习环境，让学生敢思考、愿意思考。在这个过程中，我们需要给予学生足够的尊重和信任，让他们感受到自己的思考得到了重视和认可。我们还需要教授学生思考的方法和技巧，让他们学会如何思考。我们也可以通过启发式教学、问题解决法等方式，帮助学生逐步掌握思考的能力。（三小 常利乐）