2023年11月28日下午，在和田市教育局教研室的指导下，在自治区和田地区和田市第三小学许财容书记（校长）领航工作室、和田地区冯全庄小学数学教学能手培养工作室的协办下，由自治区“天山英才”培养计划教育教学贺萍小学数学名师工作室主办，和田市第三小学承办的“聚焦新课标，践行新课堂”同课异构赛课研讨活动第八场比赛成功开展。
赛课以实地研讨和观看线上直播两种方式同步进行，赛课场地设在和田市第三小学与和田市各个学校的数学教师共同研讨学习，赛课、评课、交流教学心得。
和田市第三小学赛场：由和田市第三小学党支部书记、校长许财容主持
参赛课题：人教版一年级上册第八单元20以内的进位加法9加几例1
参赛教师：冯燕、沈文文、郭宇华
赛课评委：吴艳艳、李仙玲、田晓琴
技术支持：张斐
“9加几”是人教版一年级上册第八单元“20以内的进位加法”的起始课。例题呈现了两种方法：“接着数”和“凑十法”，教材呈现牛奶情景图，鼓励学生想出不同的计算方法。同时又突出“凑十法”，呈现了“凑十”和口算的过程，这样就把具体操作的过程、用语言描述的过程和抽象的计算过程对应起来，便于学生在动手、动口、动脑的活动中，理解和掌握“凑十法”，也为学生脱离实物计算打下坚实的基础。在不同算法的交流中，体会算法多样化，增强主动优化算法的意识，培养灵活运算的能力和初步的推理能力。
对于低年级学生而言，主动参与数学探究活动，动手摆一摆，移一移，说一说，是他们学习知识的重要手段。参赛教师都为学生提供操作空间，学生有了实践的体验与认识，不仅积累了属于自己的数学活动经验，而且感受到了数学学习活动的魅力。通过交流算法，进一步理解算理。交流过程中，体现算法多样化思想，参赛教师引导学生运用不同的方法计算，使每个学生都获得成功体验。
各位评委们对参赛教师的授课内容进行了深入的分析，评委们强调：在本节课的学习之前，学生已经学习了10以内的加、减法以及20以内的不进位加法，有10加几等于十几和接着数的知识经验，对计数单位“十”也已经有了清晰的表象认识。一年级学生认知结构是以具体形象思维为主，因此，这3节课都侧重关注结果背后的算理算法，使学生们“知其然亦知其所以然”，做到“理清”“法明”。同时，因为“凑十法”是学生新接触的一种方法，三节课都让学生经历实物操作、表象操作、符号操作的过程，从而理解算理。
这三节课让我们深思的是：在9加几这节课当中，教会学生凑十法只是基本，教师更要引导学生走向深层次的思考。通过问题引导的方式，延伸学生思维的深度，促进数学素养的发展。
面对教研，我们小数人将一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之。自治区“天山英才”贺萍名师工作室全体成员将继续在教学研究之路上，工于至诚，行以致远！
撰稿、图片提供、编辑及审核：自治区“天山英才”贺萍数学名师工作室