“宝剑锋从磨砺出”，“精琢细磨艺乃精”，年轻教师有朝气有活力，但教学业务和教育教学技能还有很大的提升空间，为更好地发挥党员教师的模范带头作用，实现党建工作对教育的引领和促进，帮助年轻教师进步成长，下坳镇下坳小学在党支部引领下，开展本次教研活动，促进党建工作和教学教研工作的深度结合。
语文篇
《比尾巴》是一篇极富童真童趣的儿歌，以三问三答对话的方式，介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀六种动物尾巴的特点，语言通俗易懂，朗朗上口，深受学生的喜爱。课堂中，卢春雨老师通过创设“动物王国比尾巴大赛”情境，设置有趣的任务，有效地激发了学生的学习兴趣，给予学生愉悦的活动体验，让他们能够凝聚专注力于认知之中，利用自主探究来开发潜在智慧，在“境中学”，也在“境中行”。同时，在教学过程中，卢老师注重以学生为中心，通过让学生自主先学、踊跃展示来培养学生的语文能力。
上课伊始，谭柳玉老师用一首有趣的谜语导入新课，激发学生的学习兴趣。在课文教学中，老师注重学生的词句积累。如“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦”，通过学习“细长的葫芦藤、雪白的小花”等短语，积累语言，教给学生怎样把句子写具体、写生动的方法，为日后的写作打下基础，并引导学生抓住动词“长满、开出、谢、挂了”梳理小葫芦生长的过程，学会有序表达。在朗读方面，谭老师通过品读、评读、分角色读、比较阅读等不同方式的阅读，从多个角度引导学生体会种葫芦的人的心态，以读悟文，品析词句。让学生在读的过程中思考领悟，最终感受和体会课文语言表达的多样性，帮助学生学会表达。
评课环节
课堂教学展示后，语文组教师们在教研室进行评课活动。首先由授课教师进行课后反思，接着评课教师们各抒己见，取长补短，探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，及时发现问题，剖析问题，梳理经验，归纳提升，共同提高课堂质量。
数学篇
首先是覃春丽老师执教的《认识钟表》，本节课设计思路清晰明了，课堂氛围生动活泼，师生互动融洽，教师仪态大方自然。通过看一看、拨一拨、说一说等活动，让学生自主探索，经历了从具体到抽象的学习过程，引导学生发现看整时的方法。整堂课，覃老师利用多种学具，形式多样地调动学生多种感官参与学习，从实际生活中感悟知识，运用所学知识，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活这一理念。
接着，王立涵老师带领学生，给我们带来了精彩的课堂展示——《倍的认识》。“倍”在小学数学里是一个重要概念，倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。建立“倍”的概念，有助于学生进一步理解乘法和除法的含义。王老师创造机会，让学生多种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富感性认识，使抽象知识具体化、形象化。整个教学过程层次分明，通过画一画、想一想、说一说等活动环节，让学生动手、动脑、动口参与学习过程，把操作、理解概念、表述数理有机地结合起来，培养学生获取知识的能力。
评课环节
课后，全体数学组教师参与了评课活动，评课教师从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。
水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。议课的过程就是思维的碰撞，教学相长。在教书育人上，我们还有更远的路要走，有更高的山要爬，在攀爬中大家相互鼓励，共同进步!相信在我们共同努力之下，下坳小学的每一位教师都能在自己的岗位绽放光彩!
图片：下坳小学全体教师
编辑：陆灿灿、谭柳玉、黄艳露、黄雪贞
审核：卢启铭、韦素扁