集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，为发挥教师团队的智慧，促进青年教师的成长，打造“双减”政策下的品质课堂，在新课标理念的引领下，学校定期开展学科集备活动。一年级语文教研组以“深研课程标准，加强语言运用”为目标，集体研讨《秋天》一课的教学方法，全校一年级语文教师参加了此次活动。
10月19日，一年级组语文老师齐聚学校会议室针对单元整体教学相关内容进行研讨，并对陈梦林老师《秋天》第一课时的教学设计进行讨论。
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11月7日， 陈梦林老师执教了《秋天》一课，用非常美丽的秋景图作导入，整堂课以孩子们为学习的主体，开展了在读中悟，读中体会。学生们通过朗读、想象，感知了语言美，感悟了秋意美。在识字方面把生字词还原到具体语境中，又以生字词卡片，做动作等形式让学生加深理解。从而引导学生初步感受汉字的形体美。在指导学生书写时，有示范、有指导，培养学生写规范字的能力。课堂氛围轻松活跃，互动性强。孩子们不但掌握了自然段、生字、词语等知识点，还感受到了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞等秋天独有的美丽景色，孩子们也对秋天产生了美好遐想。
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研究探讨
教而不学则罔，研而不学则殆。在听评课教研活动环节，听课教师们立足于课堂教学综合技能锤炼的角度，对陈老师的课堂进行了评课研究。
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集体备课活动，不仅给教师们提供一个展示自我风采、促进专业成长的平台，还是一次碰撞思想、交流理念的良好契机。芳华初绽，行稳致远，让我们一同期待下一次的展示课！
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