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以探究为核心，教研指引方向。2023年11月28日，山东省小学科学网络教研活动“齐鲁科学大讲堂”第119期如期举行。周村区小学科学教师们齐聚网络平台，共研科学教学。
本次教研活动分三个环节进行：第一环节：优秀课例展示及反思；第二环节：教师点评；第三环节：专家点评。
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第一节课是聊城市东昌府区怡景小学的许韦韦老师执教的《多功能水杯》
许老师立足新课标对低学段教学的要求，由古代战国时期的水晶杯切入，在学生惊叹古人智慧的同时，分析水晶杯和普通玻璃水杯的外部结构及其功能，由“结构及其功能单一”导入本课。通过组织探究活动，分别观察和认识了普通水杯和智能水杯的结构和功能。并围绕“个人需求”展开讨论，让学生体会到产品的各个结构就是为了满足人们的功能需求而设计。
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第二节课是聊城市东昌府区东关民族小学张超老师执教的《金点子高效率》一课。
张老师聚焦情境，把学生思路引导到生活中去，以方便面调味包为主线开展，让学生自主发现不带易撕口的调料包很难打开，给生活带来了麻烦。经过引导讨论后，聚焦如何想出一个好方法来解决这个问题，促使学生有目的地开展探究活动，从而发展学生理性思维，促进学生对工程设计的科学认识，提升学生科学素养。张老师还设计了田忌赛马和专用车道、人脸识别技术等环节，使学生认识到古人和现代生活中的金点子提高效率的实例，培养了学生的探究能力。
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第三节课是聊城市临清市武训实验小学的王东峰老师执教的《制作保温杯》
学生在老师的指导下，通过一系列的观察、实验与讨论，学习了如何制作一个简单的保温杯。课程以实践为主，注重培养学生的动手能力和科学思维。
在教学过程中，教师通过演示实验和小组探究活动，帮助学生理解保温杯的原理和特点，同时通过制作活动，让学生掌握保温杯的制作方法和要点。
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随后，闫慧娟和刘淑娟两位老师分别对以上三节优秀课例进行了点评，分析亮点，学习经验；同时指出不足，提供了宝贵修改意见。
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最后，专家从宏观上立足新课标的要求对三节课分别进行的细致的点评，提出三位老师的教学亮点，同时也指出了不足。
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技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造。本次教研活动立足新课标要求，从低、中、高学段分别在教学中予以落实。大家都有所收获，让我们不断探索，砥砺前行！