为深入贯彻落实英语新课标，提升平城区英语教师的教学水平，加强名师工作室的建设管理及专业指导，发挥名师培养对象的示范、引领、辐射作用，2023年11月27日上午，在平城区第十四小学集团校魏都校区举办了本学期第二次线下英语学科中心教研组活动暨大同市马文霞小学英语名师工作室入室指导活动。平城区现代教育研究发展中心多次在平城区十四校举办英语教研活动。该校师资力量雄厚，在校领导的正确带领下，涌现出大批优秀教师。多名英语教师在省、市、区各级比赛活动中均取得了显著的成绩。
本次的活动主题是英语新课标视域下单元整体教学的探索与实践。活动的具体内容为单元育人蓝图构建、语篇研读、三段活动分析、课例研讨及点评。
出席本次活动的有来自北京的资深小学英语教师培训师谢乃莹、北京新师者教育科技集团教育发展部李凤鸣主任及高鹏老师、平城区现代教育研究发展中心英语教研员马文霞主任以及大同市马文霞小学英语名师工作室全体成员。除此以外，上百位平城区各小学英语分管领导和一线教师也参加了此次活动。
活动在十四校两位优秀教师王荣和赵秀英的示例课中展开。
王荣老师所讲的是PEP版本三年级起点五年级上册Unit 4 What can you do？中Read and write 的部分。王荣老师的课生动活泼。课程在欢快的歌声中开始，引导学生用I can 和I can't表达自己会做和不会做的事。同时让同学们分享自己最好的朋友，创设真实情景，唤醒旧有知识。整节课在单元整体教学理念引领下，用思维导图的形式将文章内容串联，精准引导学生对本节课所学进行概括。学生在学习的过程中不仅锻炼了自身归纳总结的能力，同时在整堂课中体会了友谊的珍贵。
赵秀英老师所讲的是PEP版本三年级起点六年级上册Unit 4 I have a pen pal.中Read and write 的部分。赵老师的课精彩纷呈。课堂以轻快的自编chant和free talk开始，帮助学生回顾本单元重点内容。她层层递进，把知识点给学生进行了抽丝剥茧般的呈现，并利用表格的形式将四篇招募广告的信息进行提取，帮助孩子们轻松的掌握了学校俱乐部广告的书写方式。学生在学习的过程中锻炼了自己提取信息总结信息的能力，同时也锻炼了口语交流和书面表达能力。
两节精彩的示范课结束后，王荣老师分享了自己对英语新课标视域下单元整体教学的思考。
王荣老师从单元整体视角对本单元六个语篇进行了深入的分析，并且从What、Why、How三个方面对所教的语篇进行研读。通过Robin的交友邮件介绍Robin的才能和弱项，引导学生敢于分享自己的长处和短处， 从而达到接纳自我、认同自我，同时在与Robin交友的过程中学会认同他人、尊重他人，并根据自己的长短处合理交友， 进而完善自我、互助成长， 形成积极向上的学习和生活态度。
他山之石可攻玉，专家之长以厚己。谢乃莹老师从新课标的四个核心要素分析了王荣老师的课，对于王老师在阅读课上对孩子们理解能力、表达能力以及思维能力的培养进行了高度肯定和赞美。她强调理解能力和表达能力的培养在小学英语课堂至关重要，并且提出教师应先让学生完整理解文本再进行细节讲解。随后谢老师就单元整体教学在课堂中的应用进行了分析，表示整个单元学习结束后再让学生们获得的情感升华至关重要。
之后谢老师对赵秀英老师的课进行了点评。她特别赞赏了赵老师对于同一文本能以多种形式呈现。谢老师强调多种形式呈现对后进生的学习理解至关重要。与此同时，谢老师就赵秀英老师课堂中对语音语调的重要体现也予以肯定，她表示孩子们应习得在先，学得在后，更应该让孩子们体会到英语语言的魅力。
谢老师高度肯定了平城区现代教育研究发展中心英语团队对单元整体教学的思考和引领，同时针对一些细节性问题也给出了建设性意见，让老师们获益匪浅。
在回答各位教师提问的环节，谢老师分别就Let's spell的授课步骤，以及Let's talk和Let's learn的讲课顺序等大家关心的问题进行了耐心的解答。她强调单词教学不应孤立，要在有意义的语境中进行。谢老师的分享赢得了在场教师的阵阵掌声。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。在活动中，老师们观摩同行课例，交流思想、分享智慧；听取名师汇报，更新认知、完善研究；聆听专家指导，升级认知，助力成长。
学以致用无止境，业精于勤磨匠心。相信平城区全体小学英语教师在平城区现代教育研究发展中心的指导下，一定能够披荆斩棘，勇往直前，让教育之路更加明丽绚烂。