【书香润缤纷，阅读伴童年】“寻找最美的声音”

——绘童瑶湖岸幼儿园

       声音传递梦想，故事伴我成长，让故事温暖每个孩子的童年。

      幼儿期是孩子语言发展的关键期。《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”为培养幼儿的口语表达能力，展示幼儿的才艺，开阔幼儿的视野，锻炼幼儿的胆量，我园开展了“书香润缤纷，阅读伴童年”阅读月系列活动，本期内容为《寻找最美的声音》，一起来听听小朋友与爸爸妈妈录制的绘本故事吧！

大家好！我是小三班的郑千宇小朋友！

推荐理由：《我喜欢自己》告诉我们,书中的主角是一个可爱的猪小妹，她最好的朋友就是她自己！她懂得照顾自己、爱自己，即使没有朋友在身边，也会做一些令自己开心、愉快的事。犯了错误或遇到挫折，她会鼓励自己，给自己尝试的机会，不断前进，她乐观、积极，充满自信。

大家好！我是中一班的高清朗小朋友！

推荐理由：《北极的颜色》告诉我们：在小白眼里，北极的寒冷、温暖、燥热、凉爽都是有颜色的，风雨雾也是有颜色的。小朋友你觉得呢?这本绘本不仅丰富孩子的想象力，还带孩子领略北极的四季风光。

大家好！我是中一班的林婧沅小朋友！

推荐理由：《我的后面是谁呢》告诉我们：小河、大海、森林、原野、热带草原，这世界有不同的生态环境；不同的环境中生活着不同的动物，如修长优雅的小棕猫，绿宝石般漂亮的小乌龟、穿着淡黄色外套的绵羊……从这些温和可爱、栩栩如生的动物形象身上，孩子都能感受到善良与友好、爱与美，并体会到成长和发现的乐趣。

大家好！我是中四班的郑千凡小朋友！

推荐理由：《肚子里有个火车站》通过有这样一群帮助食物消化的小精灵——如果吃得太多太快，精灵们就会游行示威、罢工抗议，肚子里就会乱作一团。故事简单却有趣，用孩子听得懂、感兴趣的方式，把枯燥无味的科普知识具象化。用拟人的手法形象地表现了食物从入到出到消化、吸收、排泄的整个过程，帮助孩子了解自己的消化系统。希望听完这个故事，小朋友们明白吃饭要细嚼慢咽，不可暴饮暴食，逐渐养成健康的饮食习惯哦。

大家好！我是中四班的王曼卿小朋友！

推荐理由：《龟兔赛跑》告诉我们：小朋友们，龟兔赛跑的结果竟然是兔子输了，是不是挺意外？不过这个结果也是必然的，因为这只兔子太骄傲了，小瞧了乌龟的实力。虚心使人进步，骄傲使人落后，所以在生活中我们要保持一颗谦虚的心，不小看别人，多学习别人的优点。

大家好！我是大三班的谢承慧小朋友！

推荐理由：《好饿的毛毛虫》讲了一只喜欢吃东西的毛毛虫最后变成一个蝴蝶的故事。碧绿的树叶、广阔的大地、五彩的果实、洁白的月亮，通红的太阳，漂亮的蝴蝶，让我知道了毛毛虫多姿多彩的一生。可爱的毛毛虫，好玩儿的情节和画面，真的特别有趣。

大家好！我是大四班的王峻嵩小朋友！

推荐理由：《青蛙与男孩》讲述的正是小孩发掘自我意识的故事，作者从孩童的视角出发，让小男孩和青蛙来了一场大比拼，一开始男孩一直到找他和青蛙的相同之处，处处吻合。当被青蛙当成青蛙王子后，男孩又想着自己和青蛙的不同，想证实自己其实不是青蛙，而是人类小男孩。“我不是青蛙，也不是什么王子，我就是我自己。”这就是一个孩子自我意识的成长，通过对外界的探索，明白了独立的自我。

微风有约，阅韶华之美；

花开有期，悦故事之约。

听见儿童的声音，看见儿童的成长。