古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见从古至今人们对读书情有独钟。
读书对于任何人而言最大的好处在于：它让求知的人从中获知。父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。作为父母，需要不断提升自己，如此才能陪伴孩子成长，给予他们最恰当的帮助和引导。
家长读书活动的开展，让家长们有了一起交流分享、教育互助的机会，在交流中碰撞出思想火花，增强家长的教育自信，更新家庭教育观念。
共读时光
小三班的家长们又相聚在一起，共读《3-6岁儿童学习与发展指南》。
这一次的朗读者是洪越妈妈，她给我们带来的内容是语言领域——（一）倾听与表达、（二）阅读与书写准备的6个目标。
书中详细、明确地阐述了语言的发展目标，并附上教育建议，让我们能一目了然地发现孩子在不同年龄段所要达到的目标，家长和教师实行的措施，帮助孩子在语言方面得到合理的发展。
交流分享
听完了洪越妈妈的朗读，家长们也有很多感悟，结合自身情况，纷纷表达了自己的想法。
丁羽恬妈妈：
我认识到幼儿期是每一个宝宝语言发展和个人成长的重要阶段，好的语言表达能力对她的社交和思维运用都有重要作用，过早生硬的教会他们一些词汇和字符，并不代表他们学会了这项能力，对语言发展能力的开发不一定是有利的。我们要做的是循序渐进和引导，和宝宝们一起重新认识这个世界，认识语言的作用和力量。在引导学习方面，除了我们了解到的读绘本、日常对话以及绘画表达方式，还可以通过创造语言环境引导孩子敢想、敢说的能力。
以恬恬为例，她是一个表达欲望比较强烈的宝宝，能够积极主动地去沟通和表达，但是存在表述不清和表达方式单一的问题。针对这样的问题，可以通过扩展她的生活经验和阅读活动来改善。通过学习，我更加清楚的认识到作为家长对孩子引导作用的重要性，不论是引导阅读或者是帮助他们培养良好的语言习惯，父母都是孩子的第一任老师。
荆泽妍妈妈：
通过这次分享，我知道我们家长要和孩子多交流：第一，多交流可以增强他们的语言表达能力，我们在跟孩子交流的时候，要用通俗易懂的语言，方便孩子理解，教会孩子倾听别人说话，同时要注意语气语调，让他们有所感受；第二，可以让他们感受到交流的乐趣，我们可以多交流孩子感兴趣的，并且让孩子清楚的表达出自己的意见和感受；第三，在孩子交流时，我们要注意用词，不要把我们所习惯的不文明用语，让孩子学会，让孩子有一个良好的语言行为。
孩子在慢慢长大，我们可以给孩子准备一些适合该年龄阶段的绘本，我们家长要经常陪孩子阅读，提起孩子对阅读的兴趣，并且感受到阅读的快乐。我们可以跟孩子交流分享绘本里的事、物、人都在做着什么，发散孩子的思维，鼓励孩子把自己所想、感兴趣的事物，通过画画的形式表达出来。
葛星玥妈妈：
通过本次分享，我们发现了幼儿期语言发展的重要性，幼儿的语言学习需要多方面的支持。在幼儿语言发展过程中，一是倾听与表达，用科学的方法引导幼儿学会倾听，并且能清楚的表达，帮助幼儿养成良好的语言行为习惯；二是为阅读与书写做准备，培养幼儿的阅读习惯，引导幼儿感受文学作品的美。我们家长是孩子的第一任老师，我们需要在生活中培养孩子的兴趣，寓教于乐，激发孩子的语言学习兴趣。
李昕妍妈妈：
通过学习，令我受益匪浅！语言不仅是幼儿时期交流思维，更是口语发展的重要工具，同样也能通过语言表达的方式，增进人际沟通和交往的能力。作为家长，需要鼓励孩子们敢于表达自己内心的想法，积极回应孩子们的话语，让他们能真切感受到说出的话语被重视的感觉。在之后的日常生活中，我会经常性的和孩子一起阅读绘本以及讲故事给她听，多增加我和孩子之间的交谈次数，多分享各自内心深处的想法。希望和孩子在相处过程中，慢慢让她体验到语言的乐趣，耐心倾听、不急不躁、多鼓励孩子。作为孩子们的表率，家长自身就要给孩子做好榜样的力量，注意语言文明，这些都是一点一滴体现在日常生活中的，孩子也能感受和体会到的，一切以鼓励为主。第一次做孩子的家长，有很多不足的地方，只愿和孩子共同成长和进步！
马辰楠妈妈：
听完分享我深刻认识到幼儿的语言发展和学习是一个长期的过程，需要我们耐心地引导和支持。我会在以后和孩子的交流中，更加注重为幼儿创造良好的语言交往环境，提供丰富的阅读材料，并积极引导孩子参与各种活动，帮助他更好地发展能力。
姚奕可妈妈：
通过这次学习，我知道了语言学习是一个漫长的过程，3-6岁的孩子语言学习才刚刚起步，家长要多有耐心，在孩子的语言学习方面不可心急。要认真倾听学会让孩子勇于表达，养成文明的语言习惯。家长应多用孩子能够理解的方式，采用鼓励式教育，培养孩子的表达、书写兴趣。
洪越妈妈：
通过这次学习，使我认识到自己平时在和孩子沟通中的不足之处。语言是逻辑的基础，不同的语言有着不同的思维方式。以后我们也会在家中放下手机，多和孩子交流，倾听孩子的表达，多给孩子鼓励。家长要多一点耐心，并且创造良好的语言环境引导孩子好好说话。
结合家长们的发言，总结了以下几点促进孩子语言发展的方法：
1.要养成孩子认真倾听的习惯，家长首先要做好榜样。在和孩子交流时，也要蹲下身耐心地听孩子说完再表达自己的想法。在潜移默化中让孩子明白不打断别人说话的道理。
2.多给孩子倾听、交谈的机会，让小朋友们多说说他们感兴趣的人或事。家长要有足够的耐心，并要给予补充帮助理清思路，鼓励孩子大胆讲述。
3.帮助幼儿养成良好的语言习惯，比如一些必要的交流礼节，和长辈说话要有礼貌，不随意打断别人的交谈，主动和客人打招呼，不说脏话、粗话，帮助幼儿正确使用文明语言。
4.培养幼儿的阅读理解能力。家长可以与孩子一起亲子阅读，在阅读中发展孩子的想象和创编能力，要注意保护孩子的想象力。
5.准备一些孩子随时可以去放的纸、笔等材料，满足孩子图画的需要。并帮助幼儿养成正确作画的姿势，鼓励孩子讲自己感兴趣的事或发生的有趣的事画下来。
6.尽量给孩子提供一些正面的、具有教育价值的书籍，供孩子们自主阅读，从而受到启发。
总之，幼儿语言的发展与其情感、经验思维、社会交往能力等其他方面密切相关。因此，发展幼儿语言的重要途径通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
幼儿语言发展不是一朝一夕的事，作为成人应有足够的耐心去观察、引导孩子，抓住一切教育契机，灵活运用各种教育手段，让每一个孩子都能快乐的得到发展。