胸怀天下  逐梦前行
——2023年秋季学期连山中小学道德与法治等学科交流学习活动

　　撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。2023年11月24日上午，为推动天河支教老师对连山教育的传、帮、带作用，提高连山南北两片片区中小学道德与法治、语文、数学、科学学科教学质量，提升各学科课程内涵，推动课堂教学水平的不断提高，形成良好的片区团队合作氛围，促进教师专业发展，激发学生梦想驱动，坚定理想信念，提高课堂学习兴趣，从而更好地促进学生全面发展，特同时在加田田家炳学校、连山第一小学开展了连山南北两片片区中小学道德与法治、语文、数学、科学等学科交流学习活动。

　　连山县教师发展中心黄绍定主任等5位教研员、连山南片各校领导、骨干教师等21人、加田田家炳学校各组教师参加了此次活动。活动分三场同时进行。

　　（一）中小学道德与法治：本次课堂教学研讨活动以“强化核心素养，提升教师教学能力”为主题，李大超副校长上了一节五年级的《伟大事业都始于梦想》、李彩云老师上了一节七年级的《感受生命的意义》、钱国强校长带来讲座《志向引领，成就梦想》。3位科任教师紧紧围绕研讨主题精心准备、精准把握学生学段特征和课程教材，分析热点社会问题，将专业知识与社会责任、法律意识、个人品德等德育元素结合，巧妙利用多样化的信息技术以及教学方法，展示了一堂堂内涵丰富的思政课。

　　“思想是行动的先导，行动是思想的体现。”在观摩了钱国强校长、李大超副校长、李彩云老师的课例后，进入了道德与法治学科活动的第三个流程，集体研讨环节。在场的老师们纷纷根据本次交流活动中的收获或在开展德育工作、思政教育、道德与法治课程中遇到的疑惑、问题各抒己见。大家纷纷表示，通过梦想激发、志向引领、生命意义的探索系列，可以很好地引导师生树立理想，坚定信念，找到人生的价值和意义，从而更好地投入到教育教学中去。陈建军教研员对本次活动进行了点评与总结发言。他提到，新课标教育观念的践行任重而道远，它非一日之功，需要每位教师刻苦钻研、讲理念与实际融会贯通，真正用于课堂，受益于学生，同时也能很好地提升教师的职业尊严和幸福感。今天钱国强校长、广州的支教老师李大超副校长很好地运用了新课标的理念，不但教会了孩子们要敢于有梦想，理解了梦想是什么，有梦想就会有创造，中国梦与我的梦的关系，还教会了孩子们要善于总结学习方法，要坚持目标导向、问题导向、创新导向（合作探究），加强小组合作学习的研究，让孩子们能够自主学习，合作学习。本土老师要向教育理念先进地区的老师学习，要敢于改变陈旧观念，防止因学生基础差，就只是一味地引导孩子学习，从而让孩子缺少了自主学习、自我成长的能动性。陈老师还提出，各乡镇学校道德与法治学科要深化新课程、新课标、新教材“三新”背景下的思政课堂教学改革，提升教师专业素养，全体思政教师应当不断深耕课堂，推动学校思政课高质量发展。

　　（二）语文组：第一节课由广州支教教师张睿带来六年级的公开课《围绕中心意思写》。这堂课是部编版六年级上册第五单元习作，张老师将整个单元的知识系统复习之后，便布置同学们当堂开始写习作提纲，并相机面批指导。

　　第二堂课由广州支教教师张睿带来讲座《印象语文背景下中高学段阅读分享课课前小研究设计》。张老师结合自己在天府路小学的实践经验，分享了印象语文这一植根于阅读域印象生成与建构的语文教学体系背景下如何为中高段学生设计阅读分享课课前小研究的一些具体做法及案例。

　　第三堂课全体教师参与评课。来自广州天河的张睿老师和连山本土的诸位老师就适才的公开课和讲座展开交流。教研员魏韶婷老师对整个活动进行总结和点评。她表示，这是一次很好的尝试，以本次公开课为契机，欣喜地看到了天河教师和连山教师有如此深入的交流。虽然学情和教学思路有所不同，但双方都认真地学习对方的长处，就具体问题探讨解决，教研效果落到了实处。此外，她还指出，印象语文是对提高学生语文核心素养很有帮助的教学体系，能有效拓展学生的课外阅读，还能让学生的思维向更深的维度生长。

　　（三）数学科学组：首先是由黄偏偏老师执教五年级的公开课《图形的欣赏与设计》，在这节课中黄老师从欣赏美、探究美、实践美、创造美、应用美、展示美等这几个活动让学生利用轴对称、平移等知识体验图形的变换过程，展开他们天马行空的想象力，设计出一幅幅精美的作品。在整节课中，黄老师紧扣教学内容，循序渐进，评价方式多元化，不仅提高了学生的动手操作和创造能力，同时也让学生真切感受到图形的图案美和逻辑美，体现出数学的应用价值。

　　第二节是覃水妹主任的《图形的运动》单元评价活动展示。是小学数学组《基于多元智能理论的小学数学“图形的运动”单元学习评价研究》课题的主要研究内容。活动充分利用学生已有的学习经验进行，拼说操作、动手操作（剪一剪）、补画操作、创意设计四个部分，旨在提高学生的动口、动手、动脑能力，促进四基、四能的形成，发展学生核心素养。

　　第三节是广州支教教师龙有政老师带来四年级的科学公开课《点亮小灯泡》，龙老师带领学生从玩具枪入手、了解电路知识、组装点亮小灯泡操作。学生在玩中学、学中悟。

　　最后教师们对本次教研活动进行了精准的点评，客观且深入地分析了课堂的闪光点与引发的思考。教师发展中心的黄绍定主任、教研员邓洁清老师对本次教研活动进行了全面的点评以及给予了高度赞扬，同时也对一些细节方面提出了宝贵建议。让听课的老师茅塞顿开，受益匪浅。

　　“教育为本，德育为先。”为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，提高连山北片片区小学德育班会质量，形成良好的片区团队合作氛围，促进教师专业发展，2023年11月24日，在连山第一小学举办了以“胸怀天下，逐梦前行”为主题的2023年秋季学期小学德育班会课连山北片学校交流学习活动。

　　本次研修活动，由陈惠夷老师执教的《心中有方向，行动有力量》积极教育班会课拉开序幕。陈惠夷老师来自广州市天河区第一实验小学，本年度到永和中心小学支教，作为天河区正面教育联盟校的成员，积极推广和践行正面教育观念。陈老师的课例“小着眼，高站位，挖得深，走得实”，立足于解决学生最实际的问题“写作业时缺乏动力”，通过人物榜样、体验活动、头脑风暴等方式启发学生的思考，真正做到以生为本。课堂上循循善诱，相机点拨，在学生对自己的理想有了思考后，引导其发挥群体力量共同制定行动计划，绘制“梦想树”。在平等、有效的师生交流中，逐渐让学生明白了从小树立远大理想对提高学习效率的重要性。课虽至，但陈老师通过课例传递给在场教师的积极教育观念却不至于此。

　　“一德立而百善从之”，班主任是学校家庭社会协同育人的核心力量，主题班会是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。活动的第二个流程是来自广州市天河区华阳小学，获评广州市天河区推行正面教育优秀教师，广州市骨干班主任的徐涛主任带来《班主任如何上好班会课》主题讲座。徐涛主任从“临时性班会”“主题班会”“例行班会”三种班会类型谈起，启发在场教师要根据班会的不同类型把握不同的策略方法。其中，临时性班会由于其“情境就在当下，问题就在眼前”“学生的心理发展和道德观念正在构建”“事件涉及隐性群体”等特点，考验着教师的教学机智、资源整合、语言表达等能力。而主题班会，要格外关注“以生为本”理念的落实，强调高度尊重、充分相信、全面发展学生，适当地将班会的舞台共享给学生。那么，例行班会主要解决班级常规工作问题，教师可巧妙利用积极教育的常见用工具，根据需要选择语言类、流程类、图表类工具，同时逐步掌握所需要的核心技能。最后徐涛主任总结到：一节好的班会课，要达成的是“知、情、意、行”的目标，让学生经历“知道、认同、尝试、习惯”的行为路径。在场教师都收益匪浅。

　　“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”在观摩了陈惠夷老师的课例以及徐涛主任的精彩讲座后，进入本次活动的第三个流程，集体研讨环节。在场的老师们纷纷根据本次交流活动中的收获或在开展德育工作、召开班会课过程中遇到的疑惑、问题畅所欲言、各抒己见。大家表示：通过精彩课例和讲座的呈现，更加深刻地了解到积极教育理念的在课堂上的“生根发芽”和“茁壮成长”，对自己的教学教育工作的改善有极大的帮助。

　　活动的最后，由连山第一小学的唐运辉副校长对本次活动进行点评与总结发言。他反复提到，积极教育观念的践行任重而道远，它非一日之功，需要每位教师刻苦钻研、讲理念与实际融会贯通，真正用于课堂，收益于学生，同时也提升自身的教师幸福感。

　　人间最美是金秋，秋色迷人放眼收。从课堂出发，在课堂中探索，一路芬芳，收获精彩与成长。本次片区教研活动，凝聚了多方力量，既充分展现了骨干教师精湛的教学能力，也为全体教师提供了观摩学习、交流研讨的机会。祝愿老师们怀揣教育梦想，不断前行。