个人的智慧，仅是草间露珠；集体的智慧，才是长河流水。为提高备课效果和教学水平,增强课堂教学效益,更好地凝聚集体智慧,努力提高教育教学质量。11月28日中午，亳城镇中心学校举行了小学四年级年级数学集体备课活动。
三位老师就本课时的教材分析、教法、教学目标、教学重难点、教学过程等进行了阐述。特别是在“教学设计”这一环节，思路清晰，突出教学重难点，重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。
接着，大家围绕这节课的重难点，结合学生的学情，逐人发言，老师们各抒己见，针对本节课的教学提出了各自的看法和见解，同时也提出了自己在教学中存在的困惑，献计献策，贡献金点子。
一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。集体备课活动，改变了老师们“闭门造车”独立的个人备课方式，大家群策群力，将个人的思考与见解、智慧与特点充分展现出来，凝心聚力、研课促能。
此次集备活动，使数学教研组更加明确集备的规范化、时效化、常态化的重要性，为提升教师的专业发展，夯实了坚实的基础。我们会把集体备课“做实”、“做细”、“做精”、“做活”，把集体备课的成果真正落实到课堂中，滋养课堂，服务学生。