教以潜心,研以致远——息县第一小学(西校区)语文教研活动

息县实验小学
创建于2023-11-28
阅读 1084
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

冬意正浓,时光清浅;掬一捧清凉,撷一束光阴,赴一场诗意的研修。为了提升老师教学能力,夯实我校教学基础,深化课堂教学质量,我校于11月28日如期开展语文教研活动。本次教研由王群校长和潘慧琼主任全程参与并指导。

授课环节

第一节是由岳婷老师教授的《搭船的鸟》一课。通过紧抓鸟的外形和动作两方面,引导学生感受作者细致的观察,体会人与自然的和谐。布置的小练笔,落实了本单元的语文要素,提升学生思维品质。

付丽娟老师执教的《一只窝囊的大老虎》,在教学中紧扣语文要素,指导学生借助批注的方法阅读,学生在阅读中学会批注,运用批注深入阅读,并结合课后练习,引导学生抓住描写人物语言、动作、神态的关键语句,边读边思考,感受人物的心情变化,加深了对课文内容的理解。

说课环节

评课环节

于娟老师点评道:《搭船的鸟》是三年级第五单元的一篇课文,学生在学习中要体会作者怎样留心观察周边事物的,感受留心观察的好处。岳老师根据本单元语文要素的要求,抓住重点段落进行分析引导,让学生自己去发现静态描写翠鸟外形之美,与动态描写翠鸟捕鱼之敏捷。紧扣本单元留心观察的主题,让学生感悟作者观察的细致并了解其写法,最后进行迁移训练。同法练写喜欢的动物的外形,进行巩固表达,学以至用。

吴东琴老师认为付老师紧扣单元要素,让学生用批注的方法阅读课文内容,抓住“我”的语言、动作和直接的心理描写,体会作者心情变化,并结合自己的批注,通过表格的形式总结出我在这次演出活动中的心情变化。这为本课通过人物的语言、动作、神态体会人物心情的变化及变化的原因打下了基础,有助于学生提高阅读效果,更好地理解课文。

胡婉娜主任对两节课进行了细致点评。她表示两位老师通过此次课例展示,成长很多。对两节课的设计给予了极大的肯定,能够做到课堂设计合理,紧扣单元语文要素和人文主题。也提出在授课时可以更加自信,学生自主学习环节可以更大胆的“放手”。

潘慧琼主任既肯定了两位授课老师课堂上的一些亮点,又提出几点不足之处,同时激励全体语文老师勤以共勉,携手共进。教育,不仅是学生学习的过程,作为老师,我们也要不断的加强学习,更新观念,增加知识储备,与时俱进,开拓创新,只有老师与学生共同成长,我们的课堂才能如一潭活水一般常澈常新。

总结

最后,王群校长总结道:此次教研活动的开展,既为年轻教师提供了锻炼成长的平台,也为他们转变教育思想、提高专业水平起到了示范引领作用。“千里之行,始于足下”,息县第一小学的教师将继续践行新课标理念,凝聚智慧,以生长的姿态行走在教学探索的道路上,携手并肩,笃行致远。

编辑:廖树凤

初审:王群、潘慧琼

终审:黄锋

阅读 1084
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉