集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
本学期为了落实356思辩式生本课堂教学范式的教学改革，特制订以“学为中心”理念下的集体备课方案，强化教学规范管理，形成备课常态化，让备课更加科学和实效。
为充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，将“三五六思辩式”教学课堂改革落到实处。2023-2024学年度第一学期，长春市双阳区太平镇土顶中心小语文学科开展了集体备课活动。
该活动由王桂英主任主持，由语文教研组长陈丽娟老师带领展开。
集体备课“课表化”：每周三的下午一、二节开展集体备课教研活动。特制定每次由两位老师进行主备，同年级组教师为主议人形式的集体备课安排。
集体备课以教学案、导学案形式呈现，教、导学案由自主学习、合作学习、展示思辨、巩固迁移、达标检测五个模块构成。
活动有序进行，老师们热情参与，积极发言，思想的火花不断的碰撞，从教材解读，教学目标，教学重难点的确定，核心问题的提炼，以及学习单设计等各方面各抒己见，结合主备老师的设计方案或肯定，或质疑，或补充，对导学案进行整理、修改和完善。
徐校长，赵校长带领教导处全体领导深入各教研组检查指导教研活动开展的实效性。赵校长和王桂英主任对教研中存在的问题进行针对性点播并给予精准指导，给全体教师以极大的鼓舞！老师们的教研热情高涨！
一年级 闫璐老师
二年级 张秉超老师
三年级 张雨玲 王金凤老师
五年级 王欣欣 孙男男老师
六年级 那靖瑞 刘阳 张娜老师
陈丽娟老师课堂教学展示
在集体备课活动中，学科组长带领老师们凝心聚力、笃行不怠，共商教学方法，共寻教研之路，为课堂教学质量不断储蓄能量。让老师们们对教学有了更深刻的认识，也更加明白团队合作的重要性。教师们通过面对面的交流、分享增加了彼此间的信赖，促进了团队协作，营造了良好的学风和教风。真正实现在同伴互助中成长，在交流学习中提升！