主题设计
著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，是保证幼儿全面发展的基础素质之一，因此，培养幼儿的生活自理能力对于幼儿一生的发展是非常重要的。培养幼儿自理能力，有助于培养孩子的独立性自信心，不依赖成人的性格。 让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，独立做事，有始有终的好习惯。为加强幼儿的自理能力，爱加艺术幼儿园特开展本次“自我服务，快乐自立”幼儿自理能力培养主题活动。
宝“被”计划
有很多小朋友在家都是自己的事情自己做，那老师想知道，平时小朋友在家都会自己做些什么事情呢？
- 艺焓：我会自己吃饭。
- 书妍：我会自己晒衣服。
- 楒澄：我会擦桌子、扫地。
- 宗恺：我会自己穿鞋子。
- 欣妍：我会收拾玩具，帮妈妈晒衣服。
每天起床后，小朋友们是不是自己叠被子的呢？昨天有一个捣蛋鬼来到了我们班里，把我的被子都弄乱了，谁可以帮助我把被子叠好呢？
被子大大的，可真不好叠呀。现在我们一起来学习如何把被子叠的更好吧！
叠被子口诀🌟：
小被子
有长边，有短边
捏住短边叠三叠
理一理，放中间
叠被子不仅可以发展孩子的手部肌肉更加可以培养孩子的自理能力，让孩子在自我服务、自我学习中树立自信心，做生活的小主人。
缺“衣”不可——穿外套
🌟超人快速穿衣法🌟
将外套平铺开
靠近衣领处
两手钻进小山洞
双手撑起外套
由上往后翻
完成!
我们都是小超人！快看我们的快速穿衣小妙招～
缺“衣”不可——晾衣服
我们不是“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”、“小公主”；我们是自立、自强的小主人！我们都非常棒，我们会自己晾衣服。
向“筷”乐出发
咦，这里怎么有两根棍子？这个是什么呢？（筷子）
筷子是什么样子的？它是用来干嘛的？
- 馨悦：筷子是长长的。
- 诗荞：老师我见过这个，我妈妈会用它吃饭。
- 思潼：筷子是一样长的。
- 心晰：筷子有一头是粗的，有一边是细的。它是用来吃饭的。
你会用筷子吗？今天我们一起来学习筷子正确的使用方法。
筷子口诀👇🏻：
食指中指无名指，夹住两根小筷子；
三指弯曲转一转，拇指捏紧筷上方；
两只筷子对对齐，打开合拢吃的香。
“袜”哈哈——小脚的好朋友
小朋友们脱鞋走完这条积木铺成的小路后，小脚是什么感觉呢？
- 铭凯：感觉刺刺的。
- 亿嘉：我的脚有点痛。
- 霖宥：老师我感觉走起来很不舒服。
小结：当我们不穿鞋子走这条路时，小脚会感觉刺刺的，觉得很不舒服，这是因为小脚没有鞋子和袜子的保护造成的，所以出门时我们要穿好鞋袜，保护好我们的小脚。
请你们也来试着穿好自己的鞋子和袜子吧！
“袜”哈哈——袜子怪找袜子
《袜子怪找袜子》充满了童真和有趣。这是一本趣味性十足的绘本故事，故事内容非常简单。通过袜子怪找袜子而开启的有趣之旅，袜子怪的袜子到底去哪了呢?在最后他还会不会又找不到袜子呢?在阅读的同时不知不觉地教会孩子学会整理自己的生活用品，培养不乱扔、不丢三落四的好习惯。
整理收纳书包
今天我们来当小小整理员👋🏻
选择去幼儿园要带的东西✅
叠好衣服放进包中🌟
拉好拉链口袋🙌🏻
可以养成宝贝们爱整理的好习惯✌🏻
初步养成有序摆放物品，认识自己的衣
物，物品等👍🏻
畅游日——自理能力展示活动
“小成长，大比拼”🤩一次历练,一次成长，更是一个印记👣，自理小能手，快乐显身手💪🏻。
独立👏🏻是孩子们成长路上的必经之路,自理能力的培养也是一个漫长的过程✅。通过有趣的自理能力比赛活动，见证了孩子们的成长和进步✊🏻，既培养了孩子们良好的动手能力，又提高了其自我服务意识✌🏻。
同时，通过比赛训练幼儿健全的体魄🌻，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展从而落实老师教育幼儿生活技能🌷。
自己的事情自己做”✨不是一句口号，而是一个行动🌈。今天，孩子们为自己的成长而自豪，为自己努力而骄傲。祝愿小朋友们在成长的路上有风、有雨💦、有阳光☀️也有朝露☄️！
END