勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为促进教师的专业成长，探索高效课堂，汝南县第一小学五年级语文组进行了组内听评课活动。
孟新丽老师执教的《慈母情深》，课上复习旧知清楚明了，在新授部分，老师提问具有全面性，关注到了每一位同学的课堂状况，非常值得借鉴。孟老师在教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究。对学生的即时评价具有发展性和激励性。
韩文静老师执教的《猎人海力布》一文，课上布置了"海力布是个怎样的人"、"复述故事"、"我是民间故事传承人"三个任务，让孩子们明确本节课的目标，在"详细复述"的基础上，转换复述者的视角，进行"创造性复述"，感受民间故事的魅力，教学思路清晰，环环相扣，孩子的思维得到了发展，本单元的语文要素落实。
张利红老师执教了《圆明园的毁灭》一文，教学思路清晰，重点突出，教学过程中引经据典，图文并茂，通过课外资料讲述以及抓重点语句和词语的方法，先让学生了解圆明园昔日的辉煌，学生在充分感知语言，品味语言中激起对昔日圆明园的热爱，再让学生理解圆明园毁灭的历史，从而化难为易，实现教学目标。
刘亚老师执教的《少年中国说》一课，善于挖掘课文中潜藏的各种因素，在课堂教学中提供机会让学生去思、去想，允许和鼓励学生有自己的看法，并借助思维训练帮助学生进行语文学习。教师从根本上树立培养学生思维能力的意识，有意识地开展思维活动的引导，这样真正达到以教学培养思维、以思维促进学习的目的。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。