为了给老师提供更多的展示，交流的平台，努力提升教师队伍素质，着力推进课程改革，真正打造规范化、特色化、高效化的自主课堂。胡林家学区左家小学数综教研组开展了本学期公开课教学观摩研讨学活动，全体数综组老师参加了本次公开课教学观摩研讨活动。
在比赛中，参赛教师们充分运用了各种教学方法和手段，将数学知识点生动形象地展现给学生。他们富有感染力的语言和启发性的问题设置，激发了学生们的学习兴趣和思维能力。同时，教师们还注重培养学生的数学逻辑思维能力和团队合作精神，营造了积极向上的课堂氛围。
马玉科老师的课不仅紧扣教材，教学思路清晰，言简意赅，教学目标很明确，把握了重难点；而且教学设计也很全面，熟练运用了各个模块。对于《用字母表示数》这个看起来简单的课题实际最难讲给学生听，尤其是让学生听明白更是难上加难。但马老师可以把简单的课程讲的明白透彻，而且还一点都不空洞很充实，整堂课下来完全带动了学生的学习兴趣跟热情。
在董富文老师的教学活动中，老师们目睹了董老师的教学风采，感受到授课教师的方式方法的新颖、理念的先进，感悟颇深；同时也增强了教师们的教育教学能力。
“兴趣是最好的老师”。课堂开始，张滢老师以几盘苹果导入，充分激发学生的学习兴趣。张老师利用情境图让学生发现数学信息，编数学故事，注重引导学生用自己的语言来表达画面意思，培养学生语言表达能力。课堂中，张老师语言亲切，仪表大方，充分利用多媒体辅助教学，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了锦上添花的作用。
早晨的天空虽然阴雨沉沉，但明亮的课堂里却颜色鲜亮丰富，马生财老师首先用刚发的营养餐苹果导入，引导学生联想到瓜果，激发了学生的学习兴趣。由香甜的苹果孩子们想到了很多好吃的瓜果，接着老师让同学们说说自己最喜欢的水果蔬菜，它们不同形状、不同色彩、不同味道的，让人味觉大开。不同形状不同颜色的搭配给人不同的感觉，在老师的指导下，孩子们发挥自己的想象，拿起画笔尽情享受安静的创作时刻。
通过本次公开课，我们看到了数学教学的优秀成果和潜力，同时也发现了教学中存在的一些问题和不足之处。例如，有些教师在教学过程中过于依赖多媒体课件，导致课堂教学缺乏互动和交流；有些教师的语言表达能力还有待提高，需要更加注重教学细节的把握。
总之，本次数综组优质课比赛活动是一次成功的教学盛会，为教师们提供了一个展示教学成果、交流学习经验的平台。通过比赛，我们不仅挖掘出了一批优秀的教学人才，也发现了教学中存在的问题和不足之处，为进一步提高教学质量提供了有益的借鉴和参考。