“教而不研则浅，研而不教则空。”为实现以研促教，落实好本学期集团物理组教研活动，提高老师教学教研水平和课堂导学案的应用能力，集团物理组于11月28日上午在三中空港实验学校开展了集体教研活动。本次活动由集团物理组组长倪镭老师主持，活动共分为四个部分：上课、课后评议、专家指导、总结颁奖。
第一节课是由三中空港实验学校的韩梅霖老师给大家展示的九年级内容《测量电功率》，韩老师从计算电功和电功率到测量电功率，引导学生分组实验测量小灯泡的电功率以及发现小灯泡的实际功率与灯泡亮度的关系，通过学生的实验数据分析得出结论，让学生对电学又有了不一样的体验。
第二节课是由呈贡育才学校的罗永峰老师展示的八年级内容《怎样描述力》，罗老师通过一些生活中常见的小东西让学生发散思维，探究力的三要素影响力的作用效果，然后又用自制教具再次实验得出结论，学生在这节课上脑洞大开，各种想法层出不穷，真正做到了动手动脑学物理。
第三节课是由龙泉育才学校的刘佳佳老师展示的八年级内容《怎样描述力》，与罗老师是同课异构。刘老师一开始以小游戏“举拖把”引发学生猜想“力的作用效果与哪些因素有关”，然后通过学生动手小实验归纳结论，通过学生大胆上台展示自己，不仅锻炼了学生的合作能力和动手操作能力，更能体现学生的主体性。
第四节课是由云大附中（呈贡校区）的白俊福老师展示的九年级内容《科学探究：电流的热效应》，白老师以一个幽默风趣的简单互动点燃了学生的激情，再加以师生的互动实验和学生的分组实验，整节课激情澎湃，让学生耳目一新，对电学产生了浓厚的兴趣。
深耕勤反思，高研促提升。课后，四位老师都对他们的课堂教学进行了自我反思，其他听课老师也各抒己见，大家在互听互评中，可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，取长补短，从而在教学实践中改进自己的教学。
最后由历年中考命题专家任康叔做出总结指导，任老师说：“要在物理教学中创设情景，把问题情景化，以问题解决问题，通过学生实验发散学生思维，培养学生探究、质疑的能力。”听君一席话，胜读十年书，在今后的教学中，我们都会时刻反思自己，潜心教学。
求真于物，育人于理。物理教研组潜心教学，不忘初心，继续探索，提升课堂教学没有终点，我们将会在追求卓越教育的道路上一直努力着！