为深化联盟校教育教学互动联合，提升教师课堂教学水平，构建高效课堂，系统推动教师专业发展，引导教师聚焦课堂教学，提高课堂教学效率，南部联盟校四所学校之间又迎来一次温暖的相聚。
2023年11月28日，南部联盟学校举行了三年级数学“同课异构”主题教研活动。
同课异构展风采 集思广益促成长
刘义老师和古丽孜怕什老师展示了三年级的两节同课异构数学课《几分之一》。两节课中教师紧紧抓住数学的本质，结合生活中的实例轻松突破了教学重难点。从课堂的练习中我们更加感受到老师对教材深度把握之到位，对学生情况了解之透彻，对练习设计之用心，练习中体会出基础性、趣味性和创新性。
课堂展示摩展风采
刘义老师导入新颖，趣味性强，通过采用老师讲解、学生探索、师生互动、动手实操等多种形式，使整个课堂轻松愉悦。
古丽孜帕什老师课堂设计合理，层层递进，给学生留有足够的思考和巩固时间，帮学生建立数学自信心。
听完两位老师的讲课之后，参加活动的老师们在录播教室进行了评课议课活动，大家对本次两位老师的课堂教学展开交流。首先，由两位主讲老师谈了自己讲课的思路及课后的感悟与反思。其次听课的教师们纷纷表达了自己对这两节课的看法，提出了宝贵的意见和建议，教研氛围浓厚，老师们受益匪浅。
大家一致认为：两位老师教学目标明确，课堂教学思路清晰，层层递进，重点突出，张弛有度。学生参与度高，数学思维活跃，在整个学习过程中锻炼了学生的数学思维和数学语言，使学生不仅有知识的收获，更有能力的提升，课堂效果显著。
同课碰撞，异构精彩。此次活动使老师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效促进了教师专业化成长。教科研共同体研修活动，为各学校搭建了交流学习的平台，进一步提高了各校教师的专业素养和教学能力，共同实现了课堂教学优质高效。
反思互评促成长
本次联盟校“同课异构”活动为教师们搭建了一个相互交流学习的平台。老师们相互借鉴，取长补短，有思考，有碰撞，由探索，有收获，相信今后各位教师也将博采众长，力争使我们的数学课堂变成扎实的高效的课堂，促进各校教育教学质量的提升。
编辑：校教务处
审核人：阿依江