为全面落实《榆次区教育局关于实施“121”比学赶超考评机制工作方案》有关精神，有效落实《幼儿园保教质量评估指南》《山西省一日生活指导》，提升我园保教保育质量，特开展此次“生活照料比武” 活动。
第一阶段：安排部署 迅速响应
召开全园大会，认真学习文件精神，部署“121 比学赶超”的活动内容，立足一日生活，立足精细保育，激发全体成员开拓创新精神，让一日活动的组织不断优化。
第二阶段：案例分享 交流研讨
开展一日生活的专项教研，以案例学习为引领对每个环节进行梳理，并制定各年龄段生活教育的目标。
第三阶段：观摩展示 示范引领
以优化一起生活为目的，充分发挥骨干教师的示范引领作用，各年级组开展生活活动观摩。
小班：喝水
什么时候喝水？怎样取放水杯？接多少水？怎样接水不拥挤……立足幼儿，师幼共研共讨，建构班本生活课程，解决喝水环节中一个又一个的问题，生成具有班级特色的喝水活动。
中班：进餐
午餐为幼儿身体发育提供充足的营养，是幼儿生活、学习的物质前提。美妙的音乐、趣味的餐前播报不仅为幼儿营造轻松愉快的就餐环境，也帮助幼儿了解了菜品营养。进餐中，幼儿自主取餐，餐后自主收纳餐具，养成了良好的生活习惯，独立意识和自己能力逐步提升。
大班：签到
问候、晨检、记录、衣物整理、签到、自主游戏、总结评价……亲切互动，组织有序，富有仪式感的签到给了孩子满满的归属感和安全感，幼儿带着愉悦的心情开启元气满满的一天！
第四阶段：总结评价 共促成长
立足幼儿，从实际出发，追随幼儿兴趣，聚焦真实问题，结合幼儿年龄特点，各班不断完善并生成了具有班级特色的班本生活课程。通过实践体验、家园共育等途径，不断提升幼儿的生活能力，让幼儿的习惯内化于心，外化于行！
回归幼儿的一日生活，关注幼儿的兴趣，构建高质量的精细保育，让幼儿的成长更有力量！让我们迎风奔跑，共同成长，一起践行，幼有优育，幼有善育！