初冬暖煦景朗明，枇杷浓翠别样情。为了贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升学校管理精细化水平，推动学校高质量内涵式发展，2023年11月28日上午，八个市县幼儿园、中小学校长、教育局领导一行八人来到南召县城关一初中进行“大观摩、大评比、大提升”观摩评比指导。
杨春锋校长携校领导班子及全体中层领导热情迎接观摩组的到来。
听汇报而知求索有力
杨春锋校长为观摩组细致的从办学方向、德育工作、教学管理、学生管理、教师管理、规范办学行为、改革评价、办学特色八个方面介绍了我校的文化风采、取得的成绩以及下一步的打算。
近观摩而知底蕴初显
各位观摩组领导深入课堂开展听课活动，对我校高效课堂给予充分肯定。授课教师能根据教学重、难点，结合学生实际情况，有效开展教学活动。教师们教学方法灵活多样，课堂学习氛围浓厚，孩子们潜心听讲、认真思考、热烈讨论、积极探究。
课后领导们和学生亲切交流，查阅学生的作业，了解学生的学习情况。
伴随着下课铃声响起，观摩组成员和孩子们一起迈着轻松愉悦的步伐，来到操场上观摩我校的大课间环节。孩子们的队形井然有序。随着音乐声变换，孩子们也随之变换队形，伴随着哨声，喊着口号，迈着整齐的步伐，孩子们的精气神感染着督导组的成员。
大课间活动结束后，督导组对学校的育人环境和各功能室建设进行了实地察看，也对我校素质教育的开展给予高度赞扬！
阅档案而知内涵丰沛
实地查看后，观摩组又细致、全面地查看了学校的各种档案资料，对教学管理、德育工作、学生管理、教师管理等资料进行细致地翻阅。观摩组充分肯定我校的办学思路，又指出，通过档案资料可以看出我校做到了平时工作常态化、一流化的工作干劲，真正达到了处处工作争先进，件件工作求卓越的新境界。一本本校本课程、一摞摞成果集册、一行行过程资料，无不镌刻着南召县城关一初中全体师生“务实重干，改革创新”的工作精神。
真反馈而知潜力巨大
档案资料查阅过后，观摩组逐条交流反馈，观摩组一方面对我校特色管理、创新育人等工作给予充分肯定和赞扬，另一方面也对我校提出更高更远的发展目标和建设性意见。杨春锋校长代表学校虚心接受观摩组的诚恳建议，表态将迅速梳理完善相关工作。
亮点一：党建引领
我校始终坚持党对学校工作的全面领导，把握正确办学方向。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋作用。
亮点二：足球特色校
学校一直高度重视学生的全面发展，以阳光体育，健康第一为指导思想，阳光大课间活动井然有序，朝气蓬勃，足球之花开遍校园。学校安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。为了更好的发展我校的特色足球运动，学校高度重视，成立领导小组，设立规章制度。从人、财、物各方面大力支持，并取得了优异的成绩。
学校于2015年被评为“全国青少年校园足球特色学校”，我校现有2个体育器材室，一个八人制高标准足球场，足球器材配备齐全，足球200多个，球服若干，足以满足学校足球训练。
学校开展每天1小时的阳光体育活动，作为全国足球特色学校，每学期开展足球联赛和“最美大课间”展示活动，全体师生踊跃参与，校园充满活力和朝气。
亮点三：校本教研
“教而不研则浅，研而不教则空” ，我校全体教师利用“日教研”“周教研”丰盈着自己的教育教学能力，力争向下扎根，站稳三尺讲台。
亮点四：六星一组
为了更好的发挥学校教育的评价导向和育人功能，激励所有学生争先创优，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得发展，我校组织实施“六星一组”班级管理及评价新模式，意在打造一个生机盎然、星光灿烂的班级文化新生态。
六星指：学习之星、进步之星、诵读之星、自强之星、文明之星、管理之星。一组指：优胜小组。学校制定了详细的评选标准，学习之星、进步之星一月评选一次，班主任为主导，综合各任课老师的意见，再结合学生大型考试成绩，每次各评选6人。诵读之星、自强之星、文明之星、管理之星、优胜小组一周评选一次，每次各评选6人，优胜小组每次评选4组。
班主任在班内公布评选方案，利用班会课班级内投票推荐，再结合各任课老师反馈学生上课表现和值日生记录学生表现情况，把真正努力上进态度端正的领头雁学生评选出来。
自“六星一组”评定以来，学生争先评优的热情高涨，学习上人人争一流，人人争进步，课堂上精神状态饱满，读书充满激情。个人修养明显提升，特别是后进生的自我转变意识增强，整个学风、校风为之一新，校园更加文明、和谐、充满了向上的蓬勃氛围。
亮点五：阳光大课间
音乐开启孩子们的运动时间，伴随旋律，跟随节奏，操场上整齐划一的动作在阳光里熠熠生辉，孩子们向着世界，宣示他们的无限热烈。
亮点六：家校共育
孩子的成长离不开家庭教育和学校教育，家校合一，才能最终促进孩子的健康发展，学校定期举行家委会会议，拉近了”家“和”校“之间的距离，更是家校合力的职责与重任，家委们带着这份责任与信任，更好地为学校发展群策群力。
知不足而奋进
虽取得可喜的成绩，但我校仍存在不足：一、社团活动丰富程度不高；二、心理咨询活动不够充分。要想提升“特色学校”建设的品位及知名度，仍需作出更大的努力。也只有这样才能使我校的特色学校建设会向着健康的轨道，营造氛围，强化办学特色，提高层次，提升内涵，塑造形象，提高学校办学水平。
心之所向，步履不停。本次“大观摩、大评比、大提升”活动的开展，不仅是对我校各项工作的督导，更是对今后工作的领航和指引。我校将以本次活动为契机，向更“新”、更“细”、更“实”、更“优”、更“名”处努力，争创内涵发展和特色鲜明的“双品”学校，努力办好人民满意的教育！