为充分发挥心理健康教育学科的辐射带动作用，提升高新区东区心理健康教育教师的专业素养和课堂教学水平，创设以课堂为中心的交流环境,体现真实课堂，展示心健教师的教学成果。11月28日上午，高新区东区心理健康教育教研活动在彩虹湖小学顺利举行。高新区心理教研室曲怀英主任、彩虹湖小学张来福校长以及东区10位心理健康教师参加了本次研讨活动。
示范引领 注活水
首先，彩虹湖小学心理专职教师刘婷婷老师上示范课。课题是《小怪兽变形记》，首先，刘教师根据三年级学生心理特点，通过动画电影《青春变形记》主人公小美因为情绪不稳会变红熊猫的情境引入主题《小怪兽变形记》，然后同学情绪过山车的小游戏让学生体验情绪，明白情绪有消极和积极情绪之分，接着带领学生画和分享自己的消极情绪小怪兽，进而组织学生利用头脑风暴的方法找出解决消极情绪的好方法并重点讲解和设例应用Stop技术。最后通过我想对你说的环节给小怪兽写信并进行小组讨论和上台分享。整节课师生展开亲切活动，学生在轻松愉悦的氛围中自由分享，收获良多。
研讨助力 出真知
随后，全体听课人进行了研讨活动：一是东区各校专兼职心理教师就刘老师这节课进行了深入的研讨，积极发言，在热烈的气氛中刘老师和各位老师收获颇多；二是区心理教研室曲怀英主任对刘老师这节课给予了极大的肯定并提出了宝贵的意见；三是彩虹湖小学张来福校长从不同的角度分析了本节课，给出了非常中肯的建议，并希望心理健康教育辐射到学校教学的各个领域当中发挥更大的作用。
本次心理健康教育教研活动，为教师们提供了一个宝贵的探索与交流的平台，激发了教师们对心理健康教学规律的探索和研究热情，营造了心理健康教育的教研氛围，开拓了教研视野，有力地推动了心理健康教育课程建设。今后，高新区东区各学校将以此为契机，推动心理健康教育蓬勃发展，为孩子们的健康成长保驾护航！
供 稿：李奇
供 图：宋春玲 王玮 亓欣
编 辑：李奇
审 核：宋春玲
