亲爱的家长们，今天我们继续开展主题性活动“幼小衔接，我们在行动”，我们将持续为您推送相关教育小妙招。您可以根据宝贝的实际情况，采取相应的教育策略。
今天我们和大家分享的话题是如何更好地帮助幼儿做好幼小衔接中“生活准备”部分。
国家教育部《关于大力推进幼儿园与 小学科学衔接的指导意见》在“幼儿园入学准备教育指导要点”中明确指出：针对“生活准备”共有四个主要发展目标：1.生活习惯；2.生活自理；3.安全防护；4.参与劳动。今天就基于以上4条目标的培养，向家长朋友们分享一些贴心小妙招。
一、生活习惯
1、目标
• 保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。
• 保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。
• 保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。
2、教育建议
•逐步调整一日作息。建议幼儿提前一天制定好明日的作息计划表，按照计划合理分配时间，养成良好的作息习惯。提醒幼儿早睡早起，同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。
•帮助幼儿养成良好的卫生习惯。成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。不在光线过强或过暗的环境中读写画。连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。
•帮助幼儿养成良好的卫生习惯。成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。不在光线过强或过暗的环境中读写画。连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。
二、生活自理
1、目标
• 能按需喝水、如厕、增减衣服。
• 坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
• 有初步的时间观念，做事不拖沓
• 坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
• 有初步的时间观念，做事不拖沓
2、教育建议
•指导幼儿做好个人生活管理。家长可以引导幼儿逐步学会根据自己的需要喝白开水、如厕。可以记录一日喝水量，保证饮水量充足。另外根据天气变化和活动需要增减衣物。
•引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。幼儿园和家庭都应提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。
•引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。
•引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。幼儿园和家庭都应提供存放幼儿个人物品的设施设备，指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。
•引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。
活动1：自己事情自己做，我是自主的小主人
在日常生活中，尽可能地为孩子创设锻炼的机会，如鼓励孩子根据第二天的天气自主搭配衣服，并提前一晚准备好；引导孩子自己的袜子、内裤自己洗。
在日常生活中，尽可能地为孩子创设锻炼的机会，如鼓励孩子根据第二天的天气自主搭配衣服，并提前一晚准备好；引导孩子自己的袜子、内裤自己洗。
活动2: 我的物品我做主,我是整理小达人
引导孩子自主分类摆放物品，养成物品从哪里拿，放回哪里去的好习惯。定期整理、清点个人物品，对自己的学习和生活用品做到心中有数。
引导孩子自主分类摆放物品，养成物品从哪里拿，放回哪里去的好习惯。定期整理、清点个人物品，对自己的学习和生活用品做到心中有数。
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活动3：时钟沙漏巧利用，时间长短记心中
父母首先要帮助孩子了解时间的重要性，我们可以通过亲子阅读与“时间”有关的绘本，如《金老爷买钟》、《迟到的理由》、《谁偷走了我的时间呢》等，让孩子逐渐感知时间每分每秒都在流逝，我们每个人都要珍惜时间。
•家长可以借助不同时间长短的沙漏(如一分钟、五分钟、十分钟、二十分钟……），让孩子慢慢感知时间。并知道在一分钟、五分钟、十分钟……之内我们大约可以完成哪些事情。
•家长有意识地帮助孩子认识时钟，从电子钟慢慢过渡到表盘钟，引导孩子循序渐进地认识时间，用好时钟。
•在孩子学习、游戏时，与孩子商量具体的用时，并在时钟的提醒下学会自我管理时间。
•家长有意识地帮助孩子认识时钟，从电子钟慢慢过渡到表盘钟，引导孩子循序渐进地认识时间，用好时钟。
•在孩子学习、游戏时，与孩子商量具体的用时，并在时钟的提醒下学会自我管理时间。
三、安全防护
1、目标
• 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。
• 知道基本的安全知识，遇到危险会求助。
• 知道基本的安全知识，遇到危险会求助。
2、教育建议
•增强幼儿自我保护的意识和能力。 关注幼儿自我保护意识和能力发展的个体差异，引导幼儿了解社区、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。如：在陌生环境中，学会注意设备设施、人群聚集等情况带来的不安全因素。
•指导幼儿学会求救的方法。指导幼儿在遇到危险时，能提供必要的信息，选择有效的求助方法，如：知道向成人求助或拨打求救电话。
•指导幼儿学会求救的方法。指导幼儿在遇到危险时，能提供必要的信息，选择有效的求助方法，如：知道向成人求助或拨打求救电话。
活动1：安全防范，请谨记
当幼儿在户外遇到陌生人时，请记住以下几条办法，防患于未然。
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四、参与劳动
1、目标
• 能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。
• 能做一些力所能及的家务劳动
• 能做一些力所能及的家务劳动
2、教育建议
• 鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长以身作则，分工做好家务劳动。
• 引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。帮助幼儿了解父母及身边人不同职业的工作特点，讨论他们付出的劳动给自己带来的服务和便利，学会尊重和珍惜他人的劳动成果.
• 引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。帮助幼儿了解父母及身边人不同职业的工作特点，讨论他们付出的劳动给自己带来的服务和便利，学会尊重和珍惜他人的劳动成果.
活动1：力所能及做家务，我是劳动小能手
在家里，只要是孩子力所能及的家务劳动，家长都应该鼓励孩子尝试独立完成。如饭前为家人摆放碗筷；饭后自主洗碗；按时倾倒垃圾；照顾家中动植物等。
在家里，只要是孩子力所能及的家务劳动，家长都应该鼓励孩子尝试独立完成。如饭前为家人摆放碗筷；饭后自主洗碗；按时倾倒垃圾；照顾家中动植物等。
家长们让我们抓住生活中的契机，
培养幼儿良好习惯，
让孩子们从中获得成功享受快乐，
树立自信心。
在好习惯的路上，
结合生活实际，
不断提高孩子的独立意识和自理能力，
让好习惯为孩子的成长助力。