主题活动：《小小设计师》
衣服是人类文明的标志，也是我们生活中的必需品，那宝贝们知道衣服有哪些种类吗？衣服的作用是什么？衣服的材质有哪些？不同的服饰又有哪些民族文化呢？。。。带着这些问题，我们将进入主题活动《小小设计师》，一起去探索服装的奥秘吧！
主题物展示台
能够激发孩子的兴趣，让孩子产生问题，提出问题并愿意自己去用多种方法解决问题的能力。
生活区
豆豆：我终于把线穿进去了可我不会系呀！
李浩玮：我会！那你等我穿上我帮你吧！
豆豆：我的沙包缝好要拿回家送给我妈妈👩
1.小朋友们自己动手进行穿针引线，在布上画出自己喜欢的图案，进行简单的刺绣🪡，（1-2-3-4-1）（5-2-1-2-3）
2.小朋友们学会穿针引线之后，来自己剪裁布料缝制沙包，相互交流自己做沙包的经验和方法。（3-1-1-3-1）
3.通过操作玩教具去学习如何扣扣子，拉拉链。培养孩子手部动作的发展和学会自己穿衣服。（1-3-2-1-3）
美工区
石尚：这是我的衣服，颖颖咱两一起设计吧
颖颖：好，那我来把袖子涂涂颜色。
（设计完）颖颖：我给后面写上我的名字和你的名字，这是咱两一起做的。
1、小朋友们之间相互合作，积极的通过各种形式去设计改造出一件自己喜欢的衣服。（5-2-1-3-1.）（3-2-1-1-3）
2、小朋友自己动手画出喜欢的衣服版型，然后用不同的材料去进行装饰。培养孩子的想象力和动手创作能力。（5-2-1-2-3）
3、小朋友们用扣子去进行不同的创作：粘贴扣子画、把扣子串手链送给妈妈。培养孩子们的创作能力及孩子对父母的孝心。（5-2-1-3-1）（3-2-3-3-3）
4.小朋友去欣赏不同的衣服，然后进行用不同的布给自己画的娃娃做出漂亮的衣服。并把自己的作品讲述给同伴听。激发孩子的审美能力和动手操作能力。（5-1-2-1-3）（2-1-2-3-3）
扮演区
淇淇：我们先来写价钱吧！我写个10元120吧！
熙熙：我写个5元的吧！写个130的吧！因为我们都穿130的！
1.小朋友们非常喜欢去扮演买卖衣服的游戏。一起合作把在标签上写出每件衣服的价格和码数。（5-2-2-3-3）（2-2-3-2-1）
2.小朋友们能够运用钱币去进行衣服买卖。并乐在其中。（4-2-1-2-3）
科学区
乐乐：丝绒，丝绒布能做什么呀？？
元源：我知道丝绸可以做被子，因为我老家的被子都是和这一样摸起来光光哒！
1.小朋友们通过看，摸去分辨认识3-5种布料。并通过写画的方式去记录下自己所观察到的。（4-1-3-1-3）（2-2-3-1-3）
2.通过认识的布料，去和小朋友一起讨论分辨不同的衣服是什么材质。（4-1-3-2-3）
语言区
贝贝：我设计的是裙子，我喜欢穿裙子，我家里面都有丝绸做的裙子！
1.能够通过活动会读唱有关衣服的儿歌，能根据儿歌创编动作。并知道有关衣服的故事。（2-2-1-1-3）（5-2-2-2-3）
2.小朋友们能够正确读出每个音节，并用笔写出音节。（2-2-3-2-2）
3.能分辨衣服的厚薄、粗细，知道衣服因天气季节的变化而有不同。（4-1-3-2-3）
益智区
乐乐：我画的是宇航员！因为宇航员可以飞到太空上！
1.小朋友们通过观察配对卡去认识并能说出6—8种不同职业及衣服的特征。（2-1-2-3-3）
2.懂得尊重不同职业为大家服务的热，珍惜劳动成果。（3-1-4-3-3）
淇淇：我画的是老师！老师穿这红色的衣服，上面还有徽章！
故事小书《小珠变蜘蛛》
浩浩：我看到有一个小女孩在织布！他的爸爸妈妈在看她！
1.能够大胆的去上台讲述图片上的故事。并能用画出故事小书，喜欢去表演故事。（2-2-2-2-3）（5-2-1-2-3）（5-2-2-3-3）
观察记录孩子们的生活与学习行为，随时观察和记录孩子们的活动，再根据指南判断孩子的学习行为，从而达成3-6岁儿童学习与指南目标。