教是研的阵地，研是教的源头。
初冬，舞动着她那神奇的面纱，送来丝丝寒风；教研，挥动着她那神奇的翅膀，送来阵阵温暖。在这样一个美好的日子里，东河古庙小学一、二年级数学教研活动也在有条不紊地开展着。
今天，刘诺诺老师给我们带来的是一年级数学《二十以内的加法----连加》课的展示。整堂课没有华丽的设计，只是常规的展示，以及落到实处的细节。
在执教的教学活动过程中，刘老师讲授充满亲和力，以饱满的热情、精炼幽默的数学语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
刘老师在授课过程中，与学生积极的互动和指导，让每位学生都能够学到新的知识。
本节课，学生在数一数、摆一摆、分一分、算一算中圆满完成学习任务，达到课程目标。学生们在实践活动过程中，经历了知识的形成过程，学生的主体地位得到明显体现。教学过程中教师对教材把握到位，注重培养学生的动手操作能力和创新能力，同时有意识地培养学生的数学语言表达能力和自主学习能力。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，在肯定授课教师闪光点的同时,及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见,为提高教学质量建言献策，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放集体智慧的光芒。
在数学教研的尾声之际，赵秀格校长对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。