“只有当教师给学生带来思考，在思考中表现自己，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才成为年轻的心灵的征服者、教育者和指导者”。 对于教学研讨要求教师进行学科、年级研讨，在交流中学习，在学习中成长。研讨活动能让每位老师都投入进去，发表自己的见解，从中获得灵感。
这次一年级语文组进行了关于第七单元的集体备课。老师们围坐在一起进行教材解析。老师们一起对任务群定位、教学目标、内容整合、课时安排、注意问题逐一研讨。
韩老师主讲单元先导课《大还是小》
以小孩子的视角，展开课文，多彩的生活图片、优美的语言文字紧紧的吸引住同学的眼熟，他们听的格外认真。
同年级听课老师，同学生一起学习。孩子们认真听课，善于思考，积极回答问题的同学是最美最棒的。
课后，老师们坐在一起评课，取长补短，一起成长。
好课多磨，精益求精 ，不断对自己提高要求。 每一次的教研活动 ，都是对“三人行必有我师”最好的诠释 。我们的老师在这个大家庭中不断自我提升 ，也在互相学习和成长 ，最终呈现给孩子们更优质的课堂。