书香飞扬促成长，教研领航拓新程——揭西县金和镇金园小学作文公开课教研活动

      秉承着“书香飞扬”文学社“文学育人”的宗旨，金园小学举行了一场校内各年级语文写作指导教学公开课活动，教师们呈现了一堂堂风格各异、精彩纷呈的写作指导公开课，也借此淋漓尽致地展现了“书香飞扬”文学社自成立以来“以文育人”的显著成果。

      金园小学自“书香飞扬”文学社成立以来，就站在文学和全局的高度，整合校园文学资源，团结校内广大师生，组织文学爱好者，使得本校的文学社一步一脚印、切切实实成为了一片培养文学新人、发展校园文学、弘扬中华文化的沃土。

     “书香飞扬”文学社在很大程度上促进了学生文学水平的提高，也极大丰富了校园文化生活，使学生的课外生活变得有声有色、五彩缤纷，也更进一步陶冶了学生的性情，逐渐养成温文尔雅的高洁品格。

      从“书香飞扬”文学社萌芽，我们于校内便可见学生阅读兴趣激增，到此次一场校性的写作指导公开课更是洞察到了它的茁壮成长……此刻，让我们来一同领略“书香飞扬”浸润下的公开课堂！

作文：____让生活更美好

      林静华老师以班级学生分享的美好瞬间照片为情境导入，引出“_____让生活更美好”的半命题作文主线；从学生分享的难忘经历、真实美好体验出发，启发学生梳理本篇习作的结构，让学生对此次写作内容了然于心，下笔之际能够清晰明确地罗列写作大纲。

     引导学生丰富习作内容之时，林老师着重强调放大细节之处的描写、巧用灵动的修辞手法，将其作为抒发美好感受的点睛之笔。本节授课给学生提供了一个分享生活、叙述自我的平台，通过老师的逐步引导让学生“思我过往，述我经历，写我所悟”。这一堂生动的写作指导，有效促使师生之间流动着一场美好的情感体验。

书信指导：我想对您说 

       这是一节结构完整、过程流畅、侧重点鲜明的书信写作指导课。在教学过程上，陈恒佳老师首先以一档电视节目《少年说》为导入，新颖且贴切地为此次书信体写作铺陈引路；接着，新授环节在引导学生明晰习作要求与书信体格式后，让学生进行一分钟小练笔并分享，循序渐进引导学生至有话可说、有话可写之境界。

      最后，该节课通过赏佳作、再度练笔环节来侧重强调场景和细节描写的富实之处，再次层层递进引导、开阔学生写作的方向及思维。本节课极有效引导了学生吐露心声、用恰当的语言表达自己的真情实感。

    作文：记一次有趣的游戏

      吴津菁老师带来了一场真实有趣的“你画我猜”游戏体验，学生们兴致盎然，积极活跃投入此篇习作要求的环节中；学生游戏体验结束，老师在积极的课堂氛围里逐步为学生点明写作结构与词句运用方法，此番别具一格的玩后学、玩后写极有效地激发了学生的习作兴趣。

     本节课的写作指导环节层次清晰、重难点分明，教师在引导学生写清游戏过程时，重点强调其在游戏体验中的想法与感受，精彩地体现了“玩中乐，乐中学”的教学理念。

习作指导：写日记 

      林静端老师开篇抛出问题，鼓励学生深入思考“日记是什么、写什么、好在哪”，引导学生积极踊跃回答，并阐明了本节课条理清晰的主线；后续的教学过程亦层次分明、循序渐进地进行，行至课堂之末，学生已清晰体会到写日记的好处，掌握了写日记的基本格式，也借由本节课丰富充实了写日记的内容要点及素材；至为关键是，学生爱观察、善思考的习惯在本节课得到了良好有序的引导，学生写日记的兴趣也在本堂课得到了更进一步的激发。

    写话：我最喜爱的玩具

      林洁波老师进行了一次结构完整、过程清晰、设计合理的写话指导教学。老师贴近学生实际，先让学生将自己最喜爱的玩具带到课堂上，引发学生兴趣；进而引导学生观察具体实物、阅读写话范例、总结写话结构，而后订正学生练笔、梳理好词好句，这一条完整的教学过程逻辑线呈现了一次教学过程完整、环节设计巧妙的课堂。于此节写话课中，林老师在引导学生学习简单书写规范和方法的过程中，尤为重要的是保护了学生的写作兴趣。

     林少童老师授课《青蛙写诗》，呈现了一堂低年级小学生童真活泼、教师教态亲切自然、教学内容生动有趣的课文讲授课堂。林老师能依据教材及学生学习特点，以鲜明的图画为识字载体，以流畅的环节推动课文阅读的进行，将阅读和识字教学相融合，整个教学过程井然有序亦不失庄重与活泼。

      在教学的操练过程中，林老师运用自由读、指名读、范读、齐读等多种形式的朗读方式，既让学生进行了充分的阅读操练，又使其阅读能力得到了训练与提升。

      每节公开课后，全体语文学科教师都及时组织评课，教师们畅所欲言，听评过程紧凑有序。评课过程中，听课教师们既肯定授课教师的精彩之处，亦真诚地对授课教师的不足进行讨论并提出建议。教师们在听评中进行教学思想和教学策略的交流、反思与碰撞，达到了教师专业成长的目的。只有教研不止步，教育方能阔步前行。

       评课会后，教师回顾文学社创办之始至今，皆一致表达了对于步入金园小学“书香飞扬”文学社这座文学殿堂的欣喜。文学社就像一座桥梁，架起我们和文学的通途。教研不停息，成长不止步，今后全校师生亦将继续拿起手中的笔，编织人生旅途中绚丽的风景；拿起手中的笔，涂抹生命历程中闪亮的色彩；拿起手中的笔，书写一段精彩飞扬的人生！