“教有所得,研有所获”—记五里中心小学青年教师比武暨教学视导活动

小飞燕
编辑于2023-11-28
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  为进一步提升我校教师专业化水平,强化提高课堂效率和教学质量的研究意识,促进教师间的相互交流、学习、探讨、反思,不断打造优质课堂,引领教师专业成长。2023年11月28日,我校开展了“青年教师课堂教学比武”活动,特邀临湘市教研室一行领导来我校指导工作。本次活动分语文、数学、综合三组进行。12位青年教师积极参加了此次比赛。比赛前,学校分管教学工作的副校长刘敏在教师大会上作了动员讲话,他希望青年教师充分认识、精心准备、展示自我、亮出风采。

  语文组

王芳老师和一年级1班的孩子们给大家带来了一堂极富儿童情趣的课《雪地里的小画家》,激起了学生的学习兴趣和求知欲望,王老师在教学过程中充分体现了学生的主体性,每一个层次都注意到充分发挥学生的主观能动性。

姚得福老师给大家带来的是三年级的课文《富饶的西沙群岛》,她充分利用多媒体,让学生在视觉上提前感知到了事物的特征,从而感受西沙群岛的美。

邓媛林老师给大家带来的是经典课文《鸟的天堂》,她抓住作者两次去"鸟的天堂"看到的不同景物,不同感受,着重引导学生学习体会了"静态描写"、"动态描写",并用平静舒缓的语气来朗读,感受到了鸟的天堂的美!

何临容老师从自主阅读、经验交流、互动交流、读书成果四个方面给大家展示了一堂别出心裁的阅读分享课,并能够让学生们从介绍书名、简介作者、明确出版社、主要内容、精彩章节、体会收获六个方面作了精彩的分享。

数学组

“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。孙晶老师在数学教学的过程中充分体现了这一点,发挥了学生的主体作用。

付颖老师任教的《11-20各数的认识》中,充分发挥了孩子的动手能力,引导孩子让他们摆一摆,说一说的方式将整堂课的知识融汇贯通,最后孩子在活跃的氛围中掌握了知识点。

鲁程老师带来的《条形统计图1》中,重难点把握得当,教学设计合理,给足了每个孩子学习空间。

谢红老师带来的《条形统计图2》中,能够从实际问题出发帮助孩子分析问题,让孩子去解决问题。抓住重难点,层层递进,师生互动融洽,课堂氛围很好。

综合组

综合组的4位教师虽然年轻却是多才多艺,他们授课风格多样,有的热情洋溢,有的循循善诱,有的寓教于乐,虽然是不同的科目不一样的课堂,但是一样的精彩。

听课结束后,教研室领导、与评委老师及参赛老师们就课堂教学进行了全面深度交流,既肯定了授课教师的闪光点,又指出了课堂教学中存在的问题,并提出了宝贵的改进意见,促进了教师的专业成长。

此次活动为学校青年教师搭建了平台,极大地促进了青年教师基本技能的提高,相信在本次课堂教学比武活动的推动下,每一位青年教师的专业化成长道路会越走越宽,五里中心小学教育的明天也会越来越好!

图文:刘萍辉、曹蜜妮

初审:刘敏

终审:何正华

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