《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域教育建议第三条指出“要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感。”热爱家乡是一种美德，对于中班的孩子来说，爱家乡的意识正在逐渐萌发，孩子们对于家乡有哪些了解呢？为了让孩子们了解我们的家乡——芜湖，我们开展了《我的家乡》的主题活动。
什么是家乡（芜湖）
为了更好的了解幼儿对家乡的认知，教师特意制作《我的家乡》调查问卷，联动家长一起参与到我们的课程故事中来。
一句句稚嫩的话语中装着满满的亲情，对于家乡这个抽象的概念孩子们还不是很清晰，但对于自己生活周围的人、生活的环境却并不陌生。
寻访家乡
为了更好的了解幼儿对家乡的认知，教师特意制作✏️《我的家乡》调查问卷📝，联动家长一起参与到我们的课程故事中来。
让幼儿有问题🙋，有思考🧐的探究🔍主题。
画/话家乡
芜湖简介
芜湖，古称“鸠兹”，是一座饱含徽文化灵秀之气的美丽江城。通江达海的区位优势，造就了芜湖人民开拓创新、不断进取的奋斗精神，也成就了芜湖这座宜居、宜业、宜游、宜学、宜养、宜创的欢乐之城。
自古享有“江东名邑”、“吴楚名区”美誉的芜湖市，位于安徽省东南部、长江下游，现辖无为市、南陵县、镜湖区、弋江区、鸠江区、湾沚区、繁昌区，总面积6026平方千米， 2019年末全市常住人口364.44万人。 经过世代芜湖人的努力奋斗、开拓进取，已发展成为安徽省经济、文化、交通、政治次中心，国务院批准的沿江重点开放城市、皖江城市带承接产业转移示范区“核心”，既是安徽沿江城市带杰出代表，又是省内实行“融入长三角”战略重要立足点。
🖼️画🖼️
家乡，是我们最熟悉的地方。那么的好玩、那么的甜蜜。在孩子们的画笔下，记录着家乡的角落。
🎙️话🎙️
每天的晨间谈话活动是孩子们最自由最畅所欲言的时刻，最近一段时间孩子们总是三三两两的围在一起七嘴八舌的讨论着……
为满足孩子想说、敢说家乡故事的愿望，在家长的积极配合下我们开展了“萌娃说家乡”活动，从听入手，逐步学说，使孩子们想说、敢说、喜欢说自己家乡的故事，因会说而感到自豪。
我为家乡做贡献
教师小结
课程来源于儿童，课程来源于生活。本次活动贴近孩子的生活，孩子易于感受和感知，在参观中感知家乡美景特色，在绘画中记录自己对家乡的印象，在搭建中感知家乡建筑特色以及发展了同伴合作拼搭的能力。通过自己的感知、发现、收获，全身心的投入到本次活动当中，让我们继续欣赏孩子的创造，支持孩子的探索，相信孩子的力量，陪他们一起发现并探索吧！继续追随幼儿的兴趣，不断跟进......我出生在这里，在这里慢慢的长大，我爱我的家乡，就像爱我的爸爸妈妈一样！我爱我的家乡，因为它藏着很多好玩的地方！我爱我的家乡，因为它变得到处都是美美的！
