我们大班的幼小衔接活动正在如火如荼的进行中，本期的精彩内容主要围绕幼儿的前书写活动、图书续编活动和科学活动为主，一起来欣赏吧！
一、前书写活动
我们可以把前书写活动理解为：幼儿用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。它可以是幼儿自发产生、自主进行的游戏活动。
首先我们要学会正确使用文具，不乱扔文具，不使用尖锐的物品对着别人，只有正确使用好文具，才能为坐姿和握笔姿势奠定一个良好的基础。
看我们摆放的真整齐啊！最后就是要培养孩子们正确的坐姿和握笔姿势了，一起来看看吧！
头摆正，肩放平，
脊柱直，胸前挺，
两脚并排脚放平，
手离笔尖一寸远，
胸离桌子一拳远，
眼离书本一尺远，
看谁坐得最端正！
说的好不如做的好，一起来看看孩子们的表现吧！
看我们坐的端正吗？孩子们可真棒！了解了正确的坐姿之后，最重要的就是我们的握笔姿势了！
老大老二头碰头，
老三垫在笔下头，
老四老五藏里头，
手离笔尖两指头。
一起来看看孩子们的握笔姿势吧！
🌈家长朋友们要科学做好入学准备，尊重幼儿发展规律和学习特点，我们家园携手，科学做好大班孩子入学准备吧！🌻
二、故事续编活动
我们的故事续编活动主要锻炼孩子们的口语表达能力和逻辑思维能力，根据故事内容创编和续编故事，一起来听听吧！
故事：
1.放学了，亮亮妈妈来接亮亮放学；
2.妈妈正在买菜，亮亮自己走开了；
3.妈妈装好菜，发现亮亮不见了；
4.小朋友见到妈妈后会说些什么？
我们来看看孩子们是怎样想的吧！
孩子们讲的很仔细，观察的也很认真，那一起来想一想亮亮离开妈妈以后都发生了什么呢？
孩子们的想象力很丰富，也感受到了幼儿不能随便乱走的危害，孩子们在寓教于乐中学到了生活中的常识！
三、科学活动
本期的活动以区分左右为目标，从最简单的左手右手做起，一起跟着音乐动起来吧！
从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
让我们共同努力！