为了加强校内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步,数学组举行了公开课观摩活动,由青年教师卯兰兰带来《两位数乘两位数的进位乘法》公开课。目的是促使教师的教学理念得到升华,教师的教学业务能力得以提升。
在课堂教学中,卯老师充分发挥了老师的主导作用,很好的体现了学生的主体地位,二者密切结合,有效地完成了本次的教学任务。
本次的公开课,有效的促进老师们的积极性,张校长,李校长和全体数学老师亲临课堂,参与听课。
教学过程中,卯老师巧用专注力训练小游戏,关注了每一位学生,亲切的给予学生鼓励。教学内容设计紧扣,重点突出,用解决数学问题为出发点,学生列式计算,先让学生猜想估算,再提出课时的重点,让师生的距离拉近,学生学习劲头更足,进而达到教学目标,学生能正确计算进位的两位数乘法。
作为参加工作仅一年之久的新手教师,我们看到卯兰兰老师的过硬的教学业务能力,和她自如驾驭课堂的个人魅力。
我们敬畏课堂,是因为课堂应是知识的海洋,生命的狂欢,前村小学教师在努力践行。
在课后,张校长,李校长与数学组各位老师就卯兰兰老师的这堂公开课展开了热烈的讨论。
展示,是为了进步,卯老师根据自己设计的这节课的教学理念,目标,过程,自己对本节课的亮点和不足做出了讲解和反思。
在讨论过程中,各位数学教师都本着实事求是的原则,对卯老师提出了十分中肯的意见,既指出了卯老师值得我们学习借鉴的地方,也指出了这节课的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见。
张校长强调,每位老师应做到不断学习遇见更好的自己,工作生活中都应谦逊,借他人智慧助自己成长。
李校长要求,教学的三维目标中情感态度目标如同丝线一般,要把教学每一个步骤相连,数学源于生活,要教会学生会生活会学习,在愉悦的成长中遇见更出色的自己。教师们如同醍醐灌顶,精神振奋。
公开课是一个学习和借鉴的过程,是一个交流和探讨的平台,是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中,我们收获的是知识和技能方法策略,是一起进步的动力。
通过本次活动进一步促进了我校数学教研教学的深入开展,提高了我校教师的业务素质,在我校形成了积极浓厚的学习氛围。
校园无小事,处处皆教育。
要给学生一滴水,老师就得有一桶水。
让我们俯下身子,倾注时间与精力,去做 一桶水。
监制:张旭飞
审核:李志峰
编辑:席雷星