《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：具有基本的生活自理能力是健康领域非常重要的组成部分。为了提高幼儿自理能力和自我服务意识，促进幼儿动作的灵活和协调性，我们应充分创造条件和机会，引导幼儿积极参与家务劳动，鼓励幼儿做力所能及的事情。
活动由来
每一天午睡起床后，我们让孩子自己穿衣服，孩子们拿着外套开始尝试穿衣服。这时原本安静的午睡室忽然响起了各种各样的“声音”……
“老师，老师，我的裤子不见了！”边说边露出尴尬的表情。
“老师，我衣服上的图案也不见了呢！”左找找，右看看，可是就找不到图案。
“ 老师！我的衣服你穿好了，可是感觉怪怪的。”
教师的思考
在日常生活中,我们总能听到孩子们说“老师，你来帮帮我穿衣服”、“我的衣服对吗”……每天午睡起床后老师们便开始忙碌起来。穿衣服对于小班孩子来说，总被默认为是一件力所能及的事情，而在前期的生活中，我们发现孩子常常会求助老师，等待老师帮助穿衣服，从而也减少了动手操作的机会。孩子想要成为生活的主人，要从掌握最基本的生活自理能力，学会服务自己。
幼儿的讨论
围绕孩子们遇到的问题，以“起床大战”为契机,我们决定和孩子聊聊“穿衣那些事儿”......师幼共同成长孩子们从讨论中总结出穿衣遇到的困难主要有以下几种：
1.不会穿衣服
2.衣袖不会翻
3.扣纽扣、拉拉链太难了
“衣”起学起来
宝贝们虽然对于穿衣“难”有不同的理解，但是对于想把衣物叠整齐有着同样的渴望。于是，我们邀请宝贝们互相分享，介绍自己的好方法。宝贝们也纷纷动起手来，用自己的小外衣“练手”。
“衣”起练起来
快来看看我的新本领吧！自己的衣服自己叠！ 我还会叠衣服的儿歌呦！
我们教室里还有生活区域，也可以每天在区域中练习许多生活的本领，比如扣纽扣、拉拉链呢！我们的小手会越来越巧的。
“衣”起聊一聊
桃子说“叠衣服太容易了”
芃芃说“叠衣服一点都不难”
彤彤说“我的小手很能干”
涵涵说“自己的衣服自己叠”
在成人看来叠衣服是一件微不足道的小事儿，但对我们的宝贝们来说，不仅提高了自理能力，也增强了孩子们的自信心。孩子的点滴进步和成长，需要家庭与幼儿园相互配合，共同努力。在家中我们也可以放手让宝贝自己去叠衣服，为宝贝创造更多自己的为自己服务的机会。让宝贝们从做力所能及的事情开始，让宝贝们去锻炼，让宝贝们体会到我能、我行、我可以，体验到为自己服务的乐趣！ 我们将继续深入挖掘生活中的教育价值，将教育渗透在一日活动的各个环节中。