日光灿灿，学路漫漫
师者传道，桃李必将竞相开放
我们撷一束光阴，启一段新程。
一花独放不是春，百花齐放春满园。研课磨课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。为积累集体经验智慧，整合优质教学资源，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提高教育教学质量。11月28日，“国培计划（2023）”送教下乡培训项目研课磨课环节顺利开展。全体参训学员齐聚教师进修学校，共同领略教学风采、共享教研盛宴，书写潜心教育的最美篇章！
首先，郭方老师就本次活动的相关安排向学员们做了进一步阐述，希望老师们能发挥集体的智慧和力量，为微型课展示做好充分的准备。
接下来，由小学语文组首席专家郭艳荣老师为我们带来《小学语文文言文教学策略探究》的讲座。郭老师从本次问题诊断中出现的问题入手，结合具体课文深入浅出的为老师们讲述了文言文的教学策略，希望老师们深入思考，大胆实践，运用有效策略，不断提升文言文的教学策略，让在座的老师们受益匪浅。
抽签环节
经过激烈的抽签环节，选出两个小组来展示自己的集体备课过程。
研课磨课
各小组老师们针对本组的备课内容展开集体备课，大家都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点等进行认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。
在整个“研课、磨课”过程中，学员们热情饱满，积极参与，乐在其中，研在其中。大家对教材和课标有了更加全面深刻的解读，对课堂和学生有了更为严谨准确的把握。经过反复研磨，大家的教学设计逐步完善，课型也趋于成熟。
集体备课展示
在集体备课小组展示环节，首先由主备老师对自己的教学设计进行阐述，接着副备人根据教学设计从课标解读、教材分析、学情分析、教学目标和重难点等方面提出了自己的看法，主备教师在听取参备教师建议的基础上对自己的教学设计进行了二次修改。
微型课展示
二十位老师进行了微型课展示，她们精心准备，依据新课程标准，立足学生实际情况，设计出清晰流畅的教学环节，活动形式精彩纷呈，展示了不同的个人教学风格，以饱满的精神呈现了精彩的课堂。
展示课结束后，大家进行了评课议课。学员老师和指导老师们畅所欲言、各抒己见、精细研讨。大家在充分肯定主备老师课堂教学亮点的同时，诚恳地提出改进建议，研讨氛围浓厚，精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞。
“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。”本次活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，提升了教师课堂教学能力及教师素养，助力了教育教学质量的不断提高。