思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色建立记忆链接。它能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助孩子们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，有效表达发散性思维。启德小学举办本次活动，使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法。
启德小学的孩子们用思维导图清晰的整理数学知识，让结构更层次化、让知识更条理化，让方法更简单化。瞧！六年级的孩子们精心设计，图文并茂，色彩丰富，把一个单元的知识点加以整理呈现！
地球与我们的生活息息相关，在学习了科学第四单元《地球与地表》后，学生们对地球引力、地表的变化、地震的成因及火山喷发有了更一步的认识，五四班的同学们用思维导图的方式记录本单元的学习内容。
在日常学习中，思维导图也可以作为一种很好的学习辅助工具，帮助学生们更便捷地理解课文内容。
接下来让我们一起走进一年级孩子的思维导图，一起去看看他们笔下的«秋天»吧！
英语好思维导图相结合，四年级五班的孩子们进行头脑风暴，将所学知识联结成一张张知识网，不仅促进了学生知识归纳整合能力，培养了学生们创新思维能力和自主学习意识，全面提升了同学们的英语书写、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了学生学习英语的积极性和主动性。
童年的游戏最让孩子们难忘，我们一起做游戏，画游戏，写游戏，一场别开生面的游戏由此展开。生动的表情，精准的动作，孩子们抓住了，就写好了！
一张张思维清晰、生动有趣的思维导图，让人赏心悦目。每一幅思维导图都展现了同学们卓越的创造能力，每一幅图都各具自己的特点，让我们感受到了孩子们的奇思妙想。
知识在笔尖舞蹈，思维在指间跳跃。同学们踊跃参与，制作出了一张张思维清晰、生动有趣的思维导图。同学们的作品结构清晰，图文并茂，充满趣味性，令人感到赏心悦目。