微课展风采，研课助成长。微课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业发展的有效途径。为进一步提升我校的教学质量，加快教师专业成长，激励教师不断改进教学方法，提高授课质量，完善教学管理体制，全力推进教学工作扎实开展，临城县职业技术教育中心特此展开了“以赛促学，以赛促教”高效课堂微说课比赛。
王立维老师讲解文化的民族性，带我们领会了民族文化的核心与灵魂，展现出中华民族灿烂的独特文化，增强了民族凝聚力和民族自豪感。
尹钺老师用精彩生动的英语，讲解了现在完成时，课堂活动逻辑清晰，应变能力强，语言流畅，通过层层深入的学习活动，帮助学生调动原有的知识，培养学生的思维与使用英语的能力。
刘策老师用细致的讲解，为我们展现了虚词的用法，使学生在不同的例句当中了解到“而”的不同含义，并通过课后作业巩固学生对本节课的理解。
高一计算机专业的王梦迪老师，为我们讲授了进制转换，细致准确的讲解了进制转换的方法，倒序取余的具体操作，并通过大量的练习来巩固知识，提升学生对知识的掌握程度。
农林专业的温璐华老师为我们讲解了《施肥的环节与方法》，使学生体会农业与人类生活的密切联系，培养对农林专业的学习兴趣。
高二工艺美术专业的张慧老师，为我们讲解了青铜鼎，联系民族文化，探究渊远流长的中国历史，通过生动活泼的课件设计，增强了学生的民族自豪感和自信心。
高二张玲玲老师的英语课，为我们讲解了强调句的使用方式，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，使学生乐于学习、主动学习，在生动活泼有趣的视频教学中掌握知识，提升学习兴趣，增长学习热情，增强学习信心。
赵晓磊老师讲授的《一元二次不等式》，以学生为主体，环环相扣，通过层层深入的学习活动，调动学生原有的知识，提高了学生的数学解题能力。
高三张玲玲老师的计算机微课堂，使用PPT动画的方式演示，讲授排版设计，直观形象地展现内容，提高学生作品设计能力，提升视觉美感效果。
郑盼盼老师的语文课，以悦耳的歌声创设学习情境导入，讲解“通感”的妙处，激发学生学习兴趣，使学生在整个语文学习活动中自主、积极、愉快地参与，紧扣生活，培养学生的语言文字运用能力，使学生真正体悟到通感手法的妙用。
宋秀燕老师讲解的《故都的秋》，锻炼了学生的逻辑能力与发散思维，对文本进行了个性化的分析，培养了学生感受美、发现美和运用美的能力，提升学生的文化自信，与对中华文化的热爱。
郭焕巧老师的数学课讲解椭圆，教学设计逐层深入，充分调动学生的主动性，真正体现了学生是学习活动的主体，学生在学习过程中充分展现出自我的再创造能力。
在比赛活动中，每位老师都充分地把自己精心准备好的“微课”展示出来，构思巧妙、灵活有效的教学方法，精心设计的ppt，新颖独特的教学风格，处处彰显着老师们巧妙的心思和独特的构思。
参赛教师在短短十分钟的微课展示中，体现了以学生为主体、教师为主导，自主、合作、探究等新课堂理念，教学方法灵活多样，板书设计清晰、美观、条理性强，教师普通话标准，语言富有感染力，课堂有效的完成了教学目标，取得了较好的效果。
教学永远没有极限，研究永远没有终点，每次的赛课过程都是一次成长的机会。我们临城职业技术教育中心的每一位教师将以此次活动为契机，再接再厉，扬长补短，不断提高自身素质，为成为一名优秀教师不断努力。教育是一个永无止境的工作，愿我们大家携手共进，迎接新的更艰苦、更快乐的明天！