你有一种想法
我有一种想法
交换之后每个人能产生多种想法
“同课异构”就是这么奇妙
为了提升教师课堂教学水平，促进教师的专业成长，全面提高教育教学质量，2023年11月16日，沙洼学区联同西九吉学区开展小学数学同课异构优质课比赛活动。市教体局教育技术装备服务中心主任董运河、沙洼学区校长耿建方、副校长成会占、西九吉学区副校长武凤岩和来自两个学区的八位参赛老师及各校评委等来参加此活动。
董运河主任出示比赛规则，抽签决定顺序比赛开始。
三年级“同课异构”的课题是：《长方形与正方形的认识》
老师在教学中，充分利用学生已有的知识，循序渐进地引导学生充分经历了猜想、证明、得出结论的探究过程。
孩子们总把小手举得高高，跃跃欲试。
四年级“同课异构”的课题是：《条形统计图的认识》
思路清晰，环环相扣。
智慧设计蕴巧思
由孩子们喜闻乐见的动画导入主题。
五年级“同课异构”的课题是《实际问题与方程》
六年级“同课异构”的课题是《百分数的认识》。
灵动现场显真功
教师们采用不同的切入点、侧重点进行设计，精心钻研教材、教法，都体现出了每位教师的独具匠心，赋予了教育实践的创新性。
董运河主任做了细致点评。还讲了一堂专业、深刻、独道的数学总结课。通过拳头巴掌的演练引出问题实质。引出“四基”并提出五点要求：1、善于复习。2、引领具备启发性。3、语言要准确。4、分组条件、形式、反馈。5、“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”结合教育实践的综合阐述。
耿建方总结此次活动非常有意义，成果斐然。展前景，抓落实，步步为新；抓细节，出靓点，稳稳深耕。
通过此次活动开展数学教师们相互取长补短，共同梳理实践经验与教育智慧，彰显了教师们不同的教学风格，不仅给听课教师提供了丰富多彩的活动盛宴，还让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸显出的多元各“异”的教学魅力，形成具有适宜性和可操作性的教学成果。本次活动提升了教师的教学能力和反思能力，为教师们的专业成长提供了一个宽广的平台，使小学数学教学质量得到了进一步提升。